帥爸教育觀察手札： 帥帥上小學了！成績代表了什麼？
閱讀時間約 3 分鐘
今年九月，帥帥終於上小學了！
這代表著帥帥獨立、自主的新階段開始，也開始要面臨天天寫功課、週週都有考試的課業壓力了。雖然有點不捨，但也代表孩子終於長大，要迎向自我負責、為自己人生展開全新的一頁了！
帥帥從第一天上學的興奮，到後來天天要拿筆寫功課，有過抗拒、有過排斥。
甚至連考試狀況，都讓帥爸嚇了一跳！
剛從幼兒園上小學一年級的他，真的不太明白，考試是什麼？要怎麼寫考卷？考試的成績數字又代表什麼？考試為什麼會有壓力，考試這種設計，背後隱含的意義是什麼！
所以，他都當作遊戲一般！
第一次的國語小考，總共14題，帥帥只寫了一題，其他都『空白』！真的是差點就交白卷了啊！想當然，得到了「不及格」的成績。
看到這裡，許多爸媽會怎麼處理？我想，很多人除了震驚，還更多的是發怒吧！天阿！怎麼拒絕考試的孩子，也在我家出現了！
但這小子，卻喜孜孜地說，這些題目，他都會寫，只是不想寫而已！然後，就在家裡完成那份考卷！
聽到這裡，我深深的嘆了一口氣！也突然輕鬆多了！孩子不是不會，而是搞不懂「考試」這個狀況。
考試成績，到底代表什麼？
我心裡想，如果為了孩子考試不理想而焦慮的時候，父母是在擔心什麼？
擔心未來的生計？未來的路？以後的工作？擔心孩子怎麼養活自己嗎？
還是擔心孩子跟不上其他人，沒有競爭力？
這些是不是大人強壓在孩子身上的無形壓力？
所以，當我聽到帥帥說到，有同學跟他說：如果沒有沒有考到九十幾分，甚至沒有考到一百分，回家會被罵，而考到八十幾分，會更慘，就會被修理！
許多爸媽都會抱持著：孩子，我希望你比我更強！
讓我不免深思，但，「更強」代表是什麼？而教育的目的到底又是什麼？
專家提倡：『真正的教育，是傾聽孩子的聲音，協助孩子成為他自己，幫助孩子，成長成他自己的樣子。做孩子真正喜歡、且被世界所需要的工作！』
所以，孩子是個獨立個體，每個孩子都有不同發展軌跡。發掘孩子喜歡什麼？幫助他成長，才是教育真正的目的。寫功課、考試，只是讓孩子成長，著重的並非考卷成績上的數字。
然而，爸爸媽媽自己都清楚明白自己喜歡的是什麼嗎？並持續追尋自己所愛事物，不斷精進嗎？
如果爸媽都不知道自己喜好，更何況我們下一代的孩子們！我發現，未來整個世界，充滿了不確定性。科技所帶來的不確定性，給⼤家帶來的焦慮，越來越凸顯。
我希望帥帥學到什麼？
在小學階段，我希望帥帥能收穫得到什麼呢？當然，品格道德、社交，這是一定要的。
從小和帥帥進行的口語訓練中，我更清楚知道，想像力＋創造力，是孩子一輩子的寶藏。寬廣的視野和格局、藝術涵養、審美觀，更是需從小培養！審美能⼒、藝術感悟，想像力等能力，可以滋養⼈的⼀⽣。
國外名⾨望族的⼩孩，往往不是學商業、學法律，這些未來可以交給專業經理人來打理的。他們會去學藝術、學哲學，因為那是幸福的來源，不是光有錢就能買到的幸福。將來無論世界如何變化，孩子都有⾃⼰的想像⼒去適應，或者，在⼈⽣低⾕的時候，能夠給⾃⼰創造⼀個⾓落⾃我療癒，站出去就是⼀⾯燦爛的陽光。
知識學習，可以透過學習、努力而不斷精進。但內在涵養、藝術感，卻需要從小養成。如果要等到國高中之後，基本上孩子人格都已經定型，課業壓力下，的確更不容易。
所以，我希望帥帥在小學階段的教育，重點在於：人文思考和科技思維！這是我一直強調的部份！
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30年的科技工作，讓我明白在科技的浪潮下，有些趨勢是勢不可擋的，比如，「程式設計」這件事。
它只會越來越被渴求、越來越被需要。在有了孩子後，我更堅信「程式設計」是學習上不可缺漏的一門課，它等著改變我的孩子，以及這個世界。
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人不痴狂枉少年，小孩升了國中後情緒大變偏愛3C，經常為了玩手機跟父母起衝突，也曾吵架負氣離家，雖然只是散步就回來了(也好險)，但對於青春期管教這件事情，內心一直很糾結，後來我在一個親戚孩子身上找到了答案。
小傑遇到暖心的兩位老師，提升了學業成績，充滿了溫暖和正能量。善的循環鼓勵了孩子的學習，也讓教育工作者感到幸福和熱忱。
上禮拜發表的生活紀錄，提到孩子剛入學，因為注音符號不熟，分數低落，這樣子看下來，似乎顯得我不太重視考試成績，成績真的不重要嗎？
國中會考結束後，家長和學生們充滿焦慮，對於前途和錢途感到不安。
焦慮原因包括路徑依賴、對孩子特質的不瞭解以及對未來社會發展的未知。
家長期待孩子走上安穩的道路，但忽視了孩子自身的特質，這可能導致孩子的眼界被限縮，最後只會走上家長規劃的單行道。
前陣子和和小K聊了一下他的成績，
因為他的成績真的太差了！
再下去就真的很多科目要被當掉了！
#導師的修煉 之 如何引導學生學習動機
聊完之後，
原來如此！
有些感想，
想記錄之：
❦ 考不好通常是他(她)自己不想念而已 ∣菜b導日記∣倒數878天 → 是真的！
家長的顛覆(習慣篇) ∣菜b導日記∣倒數865天(1)
承上，而其中顛覆之顛，首推「成績」！
孩子經歷會考的篩選，進入高中，成績應該都有基本水準。
所以當家長看到段考出來的分數是2開頭！3開頭的時候，真的會嚇一跳！
敝校是小校，但同仁大N的子弟就讀名校，聽說段考出來的成績，也是有科目全班都不
剛接到放寒假的小孩，沒錯，小學生已經在今天中午放假了。
回到家後收到老師的通知，說孩子是五育前五名，下學期開學會頒獎。我不太懂現在的教育，一直以為期末會有成績單，可能我還停留在我小時候的印象。
現在沒有排名我覺得是很不錯，但也可以稍微讓家長知道孩子在學校的狀況。
女兒考完期末考後回報了成績，比預期的稍為好一一些，雖然考前一再信誓旦旦數學科目會有很棒的成績，但事實證明她有豐富的想像力，也很會自己搬石頭，嗯，絕不是砸自己腳那種，而是替自己找台階下！雖然說尚有努力進步的空間，但我回頭看看內心深處當年小四的我，不及格的數學成績還有什麼立場指責她呢？
閒來無事把
一般在校的學習成果，
小考啊、段考啊什麼的，
家長與老師會較集中火力擔心「那些考不好的學生們」---怎麼成績一直上不去呢？
但是，
在模擬考啊、學測啊的時候，
段考時擔心低分群考太低，模考時，
家長與老師就又會改為較集中火力擔心「那些排名前面的學生們」---怎麼成績不能再更上去呢？。
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