12月8日：聽眾是小學生的講座

今天敲定了月底的一場講座，屆時我將面對一群小學生。我既開心，又緊張。講座主題是什麼呢？我要說什麼內容呢？如果孩子覺得無聊了，我該怎麼辦？孩子會對什麼樣的話題感興趣？需要有遊戲時間嗎？也許可以準備有獎徵答？講座時間才剛確定，我的腦中便跑出各式各樣的問題。

記得小學的時候，班導每週都會請班上同學的家長到校分享他們的故事，有的家長分享了自己的職業，有的家長分享了自己的童年，有的家長分享了自己的興趣。我不知道其他同學有什麼心得，但我很喜歡這個一週一次的故事時間。

知道和我一起上課的同學是在什麼樣的家庭裡長大，他們的父親或母親是什麼樣的人，某種程度上讓我能更深入地理解我的同學。在我眼中，同學的形象會變得更立體，就像重新上色的古希臘雕像。

輪到我父親分享的那一天，我感到非常驕傲，因為我覺得他的職業很酷，我主觀認為，是所有家長中最酷的那一個。等我再長大一點，我逐漸明瞭，每一種職業都有它極富魅力的一面，而那股魅力取決於當事者投入的程度。

總之，因為工作的關係，過去父親並不常參加我的學校活動，但是那天他得以出席，令我相當得意。因為這個活動，我更了解父親的工作內容，更了解他成長過程中的選擇，以及他所背負的責任。

仔細想想，我喜歡聆聽他人的故事，理由就跟喜歡閱讀一樣，因為我得以想像自己未能體會的人生，或是自己可能體驗的人生。

因此，月底的活動，我希望能在讓小學生對生活好奇的同時，對於未來多一點期望、多一點想像，也多一點信心。

好了，晚安。

Boris Lee Illustration | 繪本創作者

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