去年的今天，我接了一個兒童生日派對的案子。那場派對的主題是「海盜」，於是我創作了一個「海盜尋寶」的故事，並在派對上說給孩子們聽。此外，也跟孩子們分享如何畫海盜船和海盜帽子。由於生日派對的重點是尋寶，我也依照實際場景繪製了簡單的藏寶圖。活動結束後，當我回到家，我感到疲倦，但是心滿意足。
過了一年，回頭再來看看當時的活動成果，其實有很多不足、需要檢討之處。其實派對結束後，我心裡有點愧疚，覺得沒有表現得很好。雖然孩子們看起來很開心（我想原因是可以吃蛋糕和餅乾，可以跟同學玩，還有禮物拿），家長也很熱情，但我知道我的表演並不完美。對於信任我的家長，以及對我有期待的孩子，我很不好意思。那時候我也在想，即使我喜歡和孩子們玩，但是否我並不適合進行這類兒童的工作坊？
過了幾個月，我有幸在兒童書店舉辦了兩場工作坊。這兩次的經驗，讓我更加懷疑，兒童工作坊可能不是我的舞台。通常在進行兒童工作坊的時候，我傾向於和孩子玩耍。以畫圖為例，假如面前有張白紙，手邊有各式顏色的筆，我會告訴孩子可以怎麼玩、有什麼規則，然後讓他們去畫想畫的圖。過程中，我會聽他們的想法、跟他們說話，並且逐步解除他們畫圖時的限制。然而，經常有人告訴我，我應該要示範一張圖，並且帶著孩子畫出和我所示範的一模一樣的圖。如此一來，孩子們才會學到東西，這個工作坊才會有價值。回想我小的時候，每當有老師說，要盡量複製他的示範創作，我都不會照做。我總會在心裡質疑，「為什麼要抄老師的圖？我也有我想畫的東西啊！」往後的好長一段時間，我都不再畫圖，對於畫圖不僅沒自信，也沒興趣。所以，對於現在能成為插畫家，我非常感激且珍惜。
正因為我自身的經驗，我總是希望能引導孩子自由探索和發揮創意，進而讓孩子們喜歡上創作。我知道這條路不容易，有很多需要克服的難題，也有很多觀念需要改變，但我會繼續努力。
最後，附上去年畫的簡單藏寶圖，祝福大家都可以在其中找到對你們有意義的寶藏！
好了，晚安！
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