孩子們：
隨著時間的倒數，這些天我坐在教室的位子上，常常看著你們突然發呆起來，即使你們離開教室去上科任課時，也莫名望著教室空空的桌椅來一段時光之旅 ── 回想著這兩年來的時光，許多的場景一幕幕的快速掠過眼前，你，還記得多少？像是運動會，你記得的是精彩的主題表演？是刺激的大隊接力？還是……享受著家長們帶來的棉花糖和沁涼的飲料呢？還有每次的評量日、校外教學、畢業旅行、小鐵人、西餐禮儀、才藝發表……你還記得老師在那年的冬至煮給你吃的湯圓口味嗎？
從前年的8月29日我們第一次在五年級教室的初次見面開始，這一路走來的662天，老師都還記得你們所有的笑容。不是因為我記性好，一位年紀有點份量的老師其實只有職業病的記性，對！你欠的那張反省單我還記得住；也不是我有很多相機，每天記錄你們的生活活動，可以隨時打開電腦畫面複習一番；更不是我對某些事情有特殊的選擇記憶，或是過目不忘的深刻情感。其實，這一切都是因為你們是老師我投注了關愛的孩子的緣故。兩年來，老師不只是以「老師」的角色，帶著你們走過春秋寒暑，翻過一頁頁的國語、數學課本；我更是以一位「父親」的角色來引領你們的腳步、教育那些每個人與生俱來、或多或少具有的桀驁不馴的態度，只想要讓我所有的孩子，都是一個能夠懂得的態度，只想要讓我所有的孩子，都是一個能夠懂得愛人、、尊重和有和有自信的人。
別懷疑，你以為老師罵了你是討厭你這個人嗎？面對我的孩子，老師沒有好惡，手掌上的每一吋都是肉，老師一直都是對你們所做的事給你不同方式的教育。也許你很調皮，就像一些壞習慣，讓我說了三百多次了（還真的很多吧）還是一樣沒有改變，真的讓我傷腦筋，忍不住又要叨絮一番。但是我也看到你這些調皮的內在其實藏著一個活潑有創意的靈魂，更多的時候，嘮叨了你之後，轉身我卻忍不住的對你剛剛的創意會心一笑呢。
沒有小鳥飛翔的天空是呆的。
希望你保有一顆創意的腦袋，把你的調皮內容，也許是記錄一下，也許是反芻一下，那，可能是未來一個創意的偉大發明，就像鳥兒在天空飛翔的自由模樣，多發揮想像力，別給限制了。但是，也請你在動作之前，多想一下：你做的，會影響別人嗎？
沒有彩虹裝飾的天空是呆的。
希望你一直要讓自己的心情和生活充滿著彩色的一角。人生一定會有許多的挫折和苦悶，也正是這樣充滿著喜怒哀樂、酸甜苦辣的人生，才能展現紅花和綠葉的映襯之美，接受每一次的挫折和苦悶，想辦法衝過這個短暫的低潮，這樣才會讓你的成功和歡樂更加有色彩鮮明。
沒有雲朵飄過的天空是呆的。
希望你多多充實自己，趁早找到一個你喜愛的方向。這個社會一定是愈來愈多元，朝著多變的未來前進。要相信自己，若是可以，盡可能把自己的興趣結合你的優勢能力發展，相信你往後的人生走得會更為坦然和順遂。
老師給你們的祝福很短，情感卻是很長。當你們走出教室、揮別校門後，我得要面對空蕩蕩的教室好幾天，我會失落一陣子，要適應悶熱的教室裡沒有你們歡樂笑聲、尖叫聲、劈哩啪啦的一堆怪聲音、只有電風扇轟轟聲的幾天「怪怪教室」，可是我知道你們揮手後，要踏上的是更寬廣、更有挑戰性、更加視野遼闊的那條未來道路，老師只有滿滿的期待和祝福。
老師要謝謝你們：在過去六百多天的相遇、三百多天的相聚日子裡，你們帶給我的許多美好記憶、帶給我很多、很多讓我睡前回想你白天做過的那些讓我開心大笑一陣才能安穩睡去的晚安曲；我會記得你們安慰我是不是頭痛、身體不舒服的體貼；我會記得你竟然沒有先問我要不要先用餐、自己去搶食的「壞」模樣；我會記得你因為不乖給老師罵的時候那張眼眶泛著淚水的臉；我會記得你從害羞、小聲漸漸的變成氣度大方的姿態；我會記得你老是想要搞笑卻是很弱的笑點……太多你的「很多」。
人生來來往往，我們有緣份可以走過這兩年的師生情的道路，老師我很珍惜，更是感恩，謝謝你帶給我的所有，這些都將是我當一位老師一生中，最美好回憶的一個存檔。
當我年老時刻到來而翻開相本、讀取檔案時候，一定會更加感動和感恩這段有你們的陪伴的日子。 再會了！我的孩子們，我親愛的孩子們。
#160620 鼠尾草
