日本企業家教你高效閱讀:讓你20分鐘讀完一本書

閱讀時間約 3 分鐘
成功人士都有一個共同點:愛閱讀
股神巴菲特每天閱讀600 到 1000 頁,比爾.蓋茲每天至少花一個小時閱讀,每半年閉關一週的時間來閱讀。比爾.蓋茲說:“閱讀是我得到新知識的最主要途徑”,鋼鐵人埃隆.馬斯克 甚至透過閱讀學會如何建造火箭。
有的人一個小時能讀完一本書,有的人一個週讀不完一本,隨著時間的增加,兩者的差距也會愈來愈懸殊。那麼,要如何才能高效率的閱讀?
這本《高效閱讀》為我們提供了一個方法,透過有效的閱讀方式讓人在20分鐘之內讀完一本書。
這本書的作者渡邊康弘是日本知名的企業家,因為學會高效閱讀讓自己的人生脫穎而出,他創建了“共嗚閱讀法",並建立了日本最大的讀書會。作者每年可以讀500本以上的商業英文書籍,還同時發行商業英文雜誌,並致力於推廣閱讀活動。
本書主要有三個重點:
1. 什麼是共鳴閱讀?
2. 為何要使用共鳴閱讀?
3. 如何進行共鳴閱讀?
接下來我們來看第一點:什麼是共鳴閱讀法?
過去,我們的習慣就是拿到一本書從頭讀到尾讀一遍,認為這才是完整的閱讀,“共振閱讀"則顛覆這個概念。
所謂“共鳴"閱讀法,就是在我們閱讀一本書時,找到與作者產生共鳴的地方閱讀一本書之前,先想想為何要閱讀這本書?是想獲得哪方面知識?或解決哪些問題?當我們確立這些問題後,在我們拿到這本書時.就已經與這本書產生了共鳴。
接下來就是帶著我們要的疑問快速翻閱書中的關鍵字,找到我們要的重點,再去細讀,並在閱讀時寫下筆記和制定行動計畫,透過書中學習到的知識訂立1週、3~6個月、1~3年等短中長期的行動目標,如此才能真正學以致用。
第二點:為何要使用共嗚閱讀?
任何閱讀方法都是為了讓人獲得更多新知、為人解決問題。如果能更高效地閱讀一本書,就能更快速地獲得知識,學習更多解決問題的方法。
就如前面所提到的,有人一小時讀完一本書,有人一周都讀不完一本書,這日積月累下來的差異,還真是不言而喻。
我們都希望能和那些成功者一樣,透過閱讀改變人生,讓自己更成功,更有價值,而共振閱讀就能幫助我們達到這個目的。當然讀得快記不住也不行,看過就忘也沒太大的意義,要讀也要能記住,更要應用在生活中才行。
但根據80/20定律,一本書的重點其實只有20%,另外80%都是在闡述這20%的重點。所以我們只要掌握住這20%,整本書的重點精華也就能夠掌握。而書中對我們有用的資訊更是有限,所以不必每個字都讀,而要帶著問題去記去讀,才有效率。
共振閱讀法是作者在學習無數閱讀技巧後,所創建出來一個行而有效的方法。不但讓我們能高效閱讀,更重要的是讀完還能記住書中的重點。書中簡單的步驟跟著做,勤加練習,成為習慣後自然能讓我們的閱讀效率更加提升。
第三點:如何進行嗚振閱讀?
共嗚閱讀主要五個步驟:
1. 先明確自己的閱讀目的:帶著問題找答案是最高效的解決辦法,明確自己為可要讀這本書,才能在書中更快地找到答案。
2. 過隨意翻閱,讓大腦下載資訊:這個步驟對許多人而言都有點不可思議,但其實就是快速翻閱,大概對書籍有一個認識即可,不需要精讀。
3. 在感興趣的那頁找出關鍵字:不須要每一頁都讀,就是快速隨意的翻閱,看到有興趣的那頁再停下來,也就是與作者有共嗚的點再來精讀,再來查找這頁的關鍵字。
4. 憑著關鍵字,帶著問題去閱讀:這時候我們就找到了自己關注的點,然後用一點時間去閱讀這個關注的地方。
5. 根據書中學到的概念或心得,制定自己短中長期的行動計畫:沒有行動的知識是死的知識,看看學到的知識對我們的生活能有什麼改變?寫下計畫,讓知識得以落實到生活中,學以致用,充份發揮效能。
哲學家歌德:“讀一本好書,就是與一個高尚的人說話。”當我們讀愈多好書時,就能認識更多好朋友,累積更多知識,擁有更多智慧。
不妨現在拿起一本書試試,透過只嗚閱讀法的高效閱讀,結交更多高尚的人,讓我們擁有更美麗的人生。
    avatar-img
    24會員
    72內容數
    青少年是個令父母頭痛的階段,卻是孩子建立自我認知的重要時期。在孩子成長之前,父母也必須成長,唯有父母們做好準備,才能夠幫助我們愛的孩子成為最好的自己。
    留言0
    查看全部
    avatar-img
    發表第一個留言支持創作者!
    蕭 遙的沙龍 的其他內容
    作者:約翰•布魯克斯  三十年前,當比爾‧蓋茲還是個年輕人時,認識了投資高手巴菲特。一次閒聊中,他問巴菲特有什麼好書可以推薦給他?巴菲特毫不遲疑地推薦了一本商業書籍,還把自己的這本書借給了比爾‧蓋茲。 這本書讓比爾.蓋茲愛不釋手,...
    烏俄戰爭從2月24日開打以來已經有一週的時間,當初俄羅斯信誓旦旦地揚言要在3天內拿下烏克蘭,多數人原本也認為烏克蘭撐不了多久,但這個團結強悍的國家,再一次跌破了眾人的眼鏡。 1.要讓自己強大,永遠不要仰賴別人 西方國家也各有各的顧慮,只能用經濟制裁來表示。所以烏克蘭表示,十分心灰意冷,但是又何奈?
    寫作難嗎?如果我們拿著一張白紙,坐在書桌前拍著腦袋想,肯定難。有個人,原本只是名不起眼的公務人員,37歲才開始踏入學術領域,卻在短短一年的時間,就拿到博士學位。 這個人一生出版了58本書,數百篇學術論文,產量之高,學問之廣,令人讚歎。他就是卡片筆記的發明人,尼克拉斯.盧曼。寫作對他來說一點都不難。
    他是20世紀震驚華爾街的神話人物。美國領導威爾遜曾親自召見他,“華爾街之王”摩根先生也找人跟他協商。他的操作經驗至今仍是股市的百科全書,被眾多頂級操盤手、投資大師所稱譽。 巴菲特曾說:“讀再多的投資書籍也不見得真的能笑傲股市,但是連本書都沒有讀過,盈利基本等於妄談。"
    你覺得自己這一生過得如何?你相信自己會有幸福美滿的人生嗎? 美國脫口秀主持人歐普拉曾說過一句話:“你不是成為你想要的,而是成為你所相信的。"你同意嗎? 2018年,歐普拉在金球奬上,獲得了代表終身成就奬的賽西爾戴米爾奬,這位從黑人貧民窟一躍成為百億的媒體女王,再次脫穎而出。
    最近流行一個新名詞:新型不孝子.指的是那些父母全力栽培,卻沒能活出父母親想要的樣子的孩子。我覺得自己就是這樣的人,誠惶誠恐地活著,想要楊梅吐氣卻又無能為力。..
    作者:約翰•布魯克斯  三十年前,當比爾‧蓋茲還是個年輕人時,認識了投資高手巴菲特。一次閒聊中,他問巴菲特有什麼好書可以推薦給他?巴菲特毫不遲疑地推薦了一本商業書籍,還把自己的這本書借給了比爾‧蓋茲。 這本書讓比爾.蓋茲愛不釋手,...
    烏俄戰爭從2月24日開打以來已經有一週的時間,當初俄羅斯信誓旦旦地揚言要在3天內拿下烏克蘭,多數人原本也認為烏克蘭撐不了多久,但這個團結強悍的國家,再一次跌破了眾人的眼鏡。 1.要讓自己強大,永遠不要仰賴別人 西方國家也各有各的顧慮,只能用經濟制裁來表示。所以烏克蘭表示,十分心灰意冷,但是又何奈?
    寫作難嗎?如果我們拿著一張白紙,坐在書桌前拍著腦袋想,肯定難。有個人,原本只是名不起眼的公務人員,37歲才開始踏入學術領域,卻在短短一年的時間,就拿到博士學位。 這個人一生出版了58本書,數百篇學術論文,產量之高,學問之廣,令人讚歎。他就是卡片筆記的發明人,尼克拉斯.盧曼。寫作對他來說一點都不難。
    他是20世紀震驚華爾街的神話人物。美國領導威爾遜曾親自召見他,“華爾街之王”摩根先生也找人跟他協商。他的操作經驗至今仍是股市的百科全書,被眾多頂級操盤手、投資大師所稱譽。 巴菲特曾說:“讀再多的投資書籍也不見得真的能笑傲股市,但是連本書都沒有讀過,盈利基本等於妄談。"
    你覺得自己這一生過得如何?你相信自己會有幸福美滿的人生嗎? 美國脫口秀主持人歐普拉曾說過一句話:“你不是成為你想要的,而是成為你所相信的。"你同意嗎? 2018年,歐普拉在金球奬上,獲得了代表終身成就奬的賽西爾戴米爾奬,這位從黑人貧民窟一躍成為百億的媒體女王,再次脫穎而出。
    最近流行一個新名詞:新型不孝子.指的是那些父母全力栽培,卻沒能活出父母親想要的樣子的孩子。我覺得自己就是這樣的人,誠惶誠恐地活著,想要楊梅吐氣卻又無能為力。..
    你可能也想看
    Google News 追蹤
    Thumbnail
    作者金正 John Kim先生提出一套針對忙碌讀者的高效閱讀方法,提出三次閱讀法是在一百分鐘內全面掌握書本知識的方式。快速瞭解書的架構,再進行深入閱讀,最後整理重點心得,以提升知識內化與實用性。此外,文章鼓勵讀者確立閱讀目的,選擇合適的書籍,並強調知識應用的重要性,以達到真正的自我成長與啟發。
    Thumbnail
    在資訊爆炸的時代,如何高效閱讀並從書中提取最大價值成為許多人的挑戰。《讀懂一本書》由樊登所著,專為希望提升閱讀效率與效果的人士而作。書中介紹了選書、讀書及應用知識的實用策略,並闡述了「沈浸式學習」與「觀光式學習」的概念,幫助讀者更深入地體會所學內容。若你也在追求更好的閱讀效果,這本書絕對值得一讀。
    Thumbnail
    每一本被稱作「經典」的著作,皆存有超越時代的普世價值,正因為有許多人認為「此書必須傳世」,經典才能通過歲月的考驗,被人一讚再讚,歷久不衰。(秋滿吉彥) 每星期一,日本的NHK教育台都會播出一檔電視節目,名叫《用一百分鐘瞭解名著》。這個節目專門用易懂的方式來為觀眾介紹古往今來的經典名著。節目製作組需
    Thumbnail
    因為從大一暑假開始看課外書,大概已經滿了一年了,這幾年來閱讀有帶來些成長,想要列出幾點提高閱讀速度的方法 這裡說的書是課外書,而且是以工具書為主,也就是知識型和方法類的書 案例和故事 在書中,方法和觀念是最重要的,而故事或案例則是用來解釋或輔助說明,那麼如果你已經對這些方法和觀念有理解透徹
    《讀書變現的創作法則》是一本關於如何將閱讀轉化為創作和收益的指南,作者弘丹以親身的閱歷和深刻的見解,向讀者展示了三大閱讀法和五大變現方法,以及個人品牌的變現策略。這本書不僅提供了實用的技巧和方法,還啟發了讀者將閱讀轉化為實際行動和利益的可能性。 ▋首先,讓我們來看看書中介紹的三大閱讀法。快速閱讀法
    Thumbnail
    作者認為與其花很長時間要求自己讀完一本書,而且常常還會因為種種原因而無法讀完,不如在限定的時間內多讀幾次,反而會讓你更有收穫。這就是《間歇高效率的三次閱讀法》一書中推薦的讀書方法。
    Thumbnail
    閱讀書籍: 讀書變現的創作法則 提升閱讀量的技巧 了解全貌: 閱讀前,花費時間先將目錄前言看完,並且快速翻閱,找出書中的標題、粗體字或是圖表,將不熟的觀念、有幫助的觀念再圈起來。 判斷書籍是值得精讀: 透過了解全貌後,找出閱讀目標,並且判斷全書的難度,如果只是簡單的生活輔導書籍,就快速閱讀
    Thumbnail
    是否有方法能讓閱讀變得更高效省時? 《打造超人大腦》提倡「 30 分鐘高效閱讀」,作者將閱讀遇到的阻力逐一列出歸納,建立出自己的讀書方法,達到高效閱讀的目的。 書中揭示很多閱讀迷思、輸出技巧跟思考死角,若你也想提升閱讀效率、了解寫作方法,這本書絕對值得一看,並且不會花費太多時間。
    Thumbnail
    今年年初在盤點個人目標時,意外發現閱讀30本書,對時間思維的認知改變,是快速閱讀的第一步驟。建立有目的性的閱讀思維,並內化為自己的一部分。快速閱讀不是重點,重點是內化了多少知識。
    Thumbnail
    作者金正 John Kim先生提出一套針對忙碌讀者的高效閱讀方法,提出三次閱讀法是在一百分鐘內全面掌握書本知識的方式。快速瞭解書的架構,再進行深入閱讀,最後整理重點心得,以提升知識內化與實用性。此外,文章鼓勵讀者確立閱讀目的,選擇合適的書籍,並強調知識應用的重要性,以達到真正的自我成長與啟發。
    Thumbnail
    在資訊爆炸的時代,如何高效閱讀並從書中提取最大價值成為許多人的挑戰。《讀懂一本書》由樊登所著,專為希望提升閱讀效率與效果的人士而作。書中介紹了選書、讀書及應用知識的實用策略,並闡述了「沈浸式學習」與「觀光式學習」的概念,幫助讀者更深入地體會所學內容。若你也在追求更好的閱讀效果,這本書絕對值得一讀。
    Thumbnail
    每一本被稱作「經典」的著作,皆存有超越時代的普世價值,正因為有許多人認為「此書必須傳世」,經典才能通過歲月的考驗,被人一讚再讚,歷久不衰。(秋滿吉彥) 每星期一,日本的NHK教育台都會播出一檔電視節目,名叫《用一百分鐘瞭解名著》。這個節目專門用易懂的方式來為觀眾介紹古往今來的經典名著。節目製作組需
    Thumbnail
    因為從大一暑假開始看課外書,大概已經滿了一年了,這幾年來閱讀有帶來些成長,想要列出幾點提高閱讀速度的方法 這裡說的書是課外書,而且是以工具書為主,也就是知識型和方法類的書 案例和故事 在書中,方法和觀念是最重要的,而故事或案例則是用來解釋或輔助說明,那麼如果你已經對這些方法和觀念有理解透徹
    《讀書變現的創作法則》是一本關於如何將閱讀轉化為創作和收益的指南,作者弘丹以親身的閱歷和深刻的見解,向讀者展示了三大閱讀法和五大變現方法,以及個人品牌的變現策略。這本書不僅提供了實用的技巧和方法,還啟發了讀者將閱讀轉化為實際行動和利益的可能性。 ▋首先,讓我們來看看書中介紹的三大閱讀法。快速閱讀法
    Thumbnail
    作者認為與其花很長時間要求自己讀完一本書,而且常常還會因為種種原因而無法讀完,不如在限定的時間內多讀幾次,反而會讓你更有收穫。這就是《間歇高效率的三次閱讀法》一書中推薦的讀書方法。
    Thumbnail
    閱讀書籍: 讀書變現的創作法則 提升閱讀量的技巧 了解全貌: 閱讀前,花費時間先將目錄前言看完,並且快速翻閱,找出書中的標題、粗體字或是圖表,將不熟的觀念、有幫助的觀念再圈起來。 判斷書籍是值得精讀: 透過了解全貌後,找出閱讀目標,並且判斷全書的難度,如果只是簡單的生活輔導書籍,就快速閱讀
    Thumbnail
    是否有方法能讓閱讀變得更高效省時? 《打造超人大腦》提倡「 30 分鐘高效閱讀」,作者將閱讀遇到的阻力逐一列出歸納,建立出自己的讀書方法,達到高效閱讀的目的。 書中揭示很多閱讀迷思、輸出技巧跟思考死角,若你也想提升閱讀效率、了解寫作方法,這本書絕對值得一看,並且不會花費太多時間。
    Thumbnail
    今年年初在盤點個人目標時,意外發現閱讀30本書,對時間思維的認知改變,是快速閱讀的第一步驟。建立有目的性的閱讀思維,並內化為自己的一部分。快速閱讀不是重點,重點是內化了多少知識。