學習目的是實踐，是一個自我增值的過程，能應用在生活上的學習才是真的學到，來賓：科學日常實驗創作者-阿駿日常
閱讀時間約 2 分鐘
贏了升學制度卻失去了創造能力
臺灣的代工業很強，有很大一部分是源自於升學考試制度。因為在升學考試的制度之下，我們養成喜歡正確的答案，不需要思考，只講求效率和速度完成目標，為了達成所謂的“良率”慢慢地失去思考的過程，不再擁有個人的想法和觀點
這集節目訪問到阿駿日常頻道的主持人阿駿來跟我們聊聊他的成長歷程。
自學的能力等於未來的競爭力
然而跳出代工思維，出了社會開始講求創意、研發、創新能力，沒有人可以告訴自己一個“正確答案”，所有事情都是邊做邊修正。就像做科學實驗ㄧ樣，要先學會設計實踐的架構，然後去觀察、驗證再測試，重複這個動作，因為科學實驗就是重視思考大過於結果的過程。然而想要養成這樣小來的思考能力不難，就是讓他“覺得好玩”
錯誤的稱讚反而破壞孩子的”天賦“
許多家長會過度稱讚孩子的“天賦”，反而會讓孩子忘了努力和過程的重要性，讓孩子認為結果才是最重要的，認為努力沒有意義，覺得只要有天賦就不用任何努力就可以得到，當長大面對的問題越來越困難，開始遇到挫折或結果不如自己想像的時候，反而失去面對挑戰的勇氣。
如果把結果看太過重要，甚至拿結果來定義自己，我們就沒有辦法去享受在過程當中所學習的一切，甚是不太能夠坦然的面對“失敗”的結果。
想要聽完整的案例，建立孩子的科學思維>>> 第225集 Apple Podcast Spotify
寶貝更好，也為自己未來鋪路
身為媽媽的我們，很了解女性為了寶貝辭去工作，卻又面臨收入與家庭間的掙扎，
想要回到職場卻遇到許多就業上的困難。
因此創辦了「Ｍompower 精算媽咪商學院」專屬媽咪的學習社群
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結合 「知識經濟＋專業顧問＋社群網路」
打造家庭、親子、收入 三方平衡全新的工作型態。
希望讓大家做到財務安全、心靈也自由。
我真心希望媽咪們都能夠整頓好自己的家庭財務，並且能夠用用自己的知識及喜愛的事物來獲得收入喔！
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本文探討了在生活中進行持續學習的重要性，提供了一個有助於安排學習計畫的框架，並強調了機會成本和比較優勢的概念。學習項目被分為補強、卓越與機會三個分類，讀者可透過這些分類來識別自身及孩子在學習過程中的需求與資源配置。此外，如何利用外部視野和專業協助，提升學習效率和效果，也是文章的重要焦點。
考試制度
考試制度的目的是評估學生的學習成果和能力，但有時候我們可能過分強調分數和排名，忽視了學生真正的成長和學習。這種制度往往促使學生只為了取得好成績而去背誦和應付考試，而忽略了對知識的真正理解和運用。
用處
現行的考試制度有時候更像是一個工廠生產線，將學生按照固定的模式塑造成符合社會需求的
前陣子聽了台大教授葉丙成在Podcast上，談到現在的教育制度已經遠遠跟不上世界變化的速度，其中的關鍵除了老師以外，更重要的是家長們
身為一個父親，對於葉教授所說的「轉換父母對教育的KPI」深有同感，很多爸媽總覺得人生的決勝點在孩子的18歲，只要讓孩子考上一間好的大學，當父母的KPI就達成了
台灣社會至目前仍無法擺脫成績至上的魔咒，看看這位父親以一位父親的腳色，去設計瘋狂的 "親子共創業" 實驗，如何更實際更有目的性的方式，帶領孩子選擇另類的 "做中學、學中做" ，不同於傳統學校教育的學習模式。
設計思考的生活運用
在我們求學的過程中，因為升學主義的影響，我們往往習慣於認為答案只有一個標準。「刻意練習」往往會變成如何穩定自己的分數。然而，隨著踏入社會，現代社會因AI和網路全球化的發展而發生了巨大的變化。雖然許多傳統社會中的基礎邏輯和框架在當代社會中仍然存在，但學習模式已經發生了變革。社群媒
台灣的孩子在國際上的競賽評比優秀，但是那些考輸我們的國家的學生，在進入大學研究所後，創造力或研究能力似乎又比我們的孩子強!我想，這其間的落差，大概是我們的孩子從小就不斷在訓練之下變得非常會考試，能夠用最快速度解出標準答案，卻不能跳脫標準答案，找出答案以外的更多可能性。
「成功是靠一分天才九十九分的努力」，似乎只要肯努力就能成功。目的或許是用來激勵大家學習成長，但也讓很多人埋頭苦幹，卻一事無成， 為何努力了，可是達不到效果呢？這其實是因為沒有做好選擇。
我們生來就是創意天才，但「教育」制度卻讓我們變得愚蠢
“你比你想像的更強大，他們害怕你發現它的那一天！”
我們正在被系統性地愚弄
我想說，這項深刻研究的意義是不言而喻的。我們生來就具有創造天才的潛力，但當我們進入學校系統的那一刻，我們就變得非常愚蠢。其中的道理並不難理解。
本文探討了在生活中進行持續學習的重要性，提供了一個有助於安排學習計畫的框架，並強調了機會成本和比較優勢的概念。學習項目被分為補強、卓越與機會三個分類，讀者可透過這些分類來識別自身及孩子在學習過程中的需求與資源配置。此外，如何利用外部視野和專業協助，提升學習效率和效果，也是文章的重要焦點。
考試制度
考試制度的目的是評估學生的學習成果和能力，但有時候我們可能過分強調分數和排名，忽視了學生真正的成長和學習。這種制度往往促使學生只為了取得好成績而去背誦和應付考試，而忽略了對知識的真正理解和運用。
用處
現行的考試制度有時候更像是一個工廠生產線，將學生按照固定的模式塑造成符合社會需求的
前陣子聽了台大教授葉丙成在Podcast上，談到現在的教育制度已經遠遠跟不上世界變化的速度，其中的關鍵除了老師以外，更重要的是家長們
身為一個父親，對於葉教授所說的「轉換父母對教育的KPI」深有同感，很多爸媽總覺得人生的決勝點在孩子的18歲，只要讓孩子考上一間好的大學，當父母的KPI就達成了
台灣社會至目前仍無法擺脫成績至上的魔咒，看看這位父親以一位父親的腳色，去設計瘋狂的 "親子共創業" 實驗，如何更實際更有目的性的方式，帶領孩子選擇另類的 "做中學、學中做" ，不同於傳統學校教育的學習模式。
設計思考的生活運用
在我們求學的過程中，因為升學主義的影響，我們往往習慣於認為答案只有一個標準。「刻意練習」往往會變成如何穩定自己的分數。然而，隨著踏入社會，現代社會因AI和網路全球化的發展而發生了巨大的變化。雖然許多傳統社會中的基礎邏輯和框架在當代社會中仍然存在，但學習模式已經發生了變革。社群媒
台灣的孩子在國際上的競賽評比優秀，但是那些考輸我們的國家的學生，在進入大學研究所後，創造力或研究能力似乎又比我們的孩子強!我想，這其間的落差，大概是我們的孩子從小就不斷在訓練之下變得非常會考試，能夠用最快速度解出標準答案，卻不能跳脫標準答案，找出答案以外的更多可能性。
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“你比你想像的更強大，他們害怕你發現它的那一天！”
我們正在被系統性地愚弄
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