在國小的時候,小學生到學校手邊的玩具不多,但想要玩的心理卻一絲不少!此時手邊唾手可得的文具,便變成了拿來玩的好東西!
文具塔——上課的消遣
前面提過,身為手邊玩具僅剩文具的小孩,文具,便是最大的歡樂來源之一,除了筆芯盒大戰外,第二受歡迎的不外乎是堆文具搭了!
文具塔,顧名思義,便是把文具堆成塔,文具塔不比賽,僅是純粹的消遣罷了!但它所帶來的成就感,卻也是無法忽視的!最常見的文具塔是利用尺和筆,堆成井狀,一層一層疊上去,最後再放立可帶和橡皮擦,終極目標是把鉛筆盒裡所有東西都堆上去。好吧,聽起來真的有些無聊,而且一二年級時,鉛筆盒裡的東西真的沒有中高年級多,所以堆的塔其實也不高。但文具塔如此受歡迎的原因,絕不主要在於它的樂趣或成就感,重要的是,它可以上課玩……
國小一二年級時,除了班上一些特別認真的同學,其餘的孩子在對國小的憧憬與新鮮感褪色後,上學的目的,大概便剩下「朋友」和「下課」……(畢竟一二年級也還不懂什麼是升學壓力)上課時分,毫無疑問地十分難熬,此時,堆文具塔,便成了上課時間最好的消遣。老師在臺上口沫橫飛,在臺下,幾個將鉛筆盒中的鉛筆一枝枝掏出來,先放兩枝筆,再把尺和量角器或三角板垂直疊上去,然後再兩枝筆,再兩枝……最後,隨著鉛筆盒愈來愈空,用顫抖的手將立可帶和橡皮擦慢慢放上去……大功告成!此時,再看看時間,便會發現,快下課了呢!
文具塔的平均壽命並不僅僅是疊完就推倒,就算已經疊完了,「瞪著」文具塔,時間好像也過得比較快?堆完後,文具塔大多數都會被保留到下課,接著在桌上待著整整十分鐘,到了上課,才會被推倒,因此記得在國小下課時,常常看到班上的桌子上,一疊一疊的文具塔零零散散的散布在幾個同學的座位上,也有些同學如果上課把文具塔堆得比較高了,下課也會叫同學們過來看看,搞得像是展覽會似的。
文具塔,或許不是什麼重大刺激有趣的遊戲,卻成為了每個小孩回想起上課時,若有似無的一個身影。
作者有話要說:上課偷懶神技
((有點短補個轉筆
轉筆——從小憧憬的魔術?騙術!
相信不論年紀多大多小,許多人在思考的時候、在發呆的時候、只要手上有筆的時候,手指頭就會不自主的開始……轉筆。
小時候,一直覺得轉筆是一件很酷的事情!看大人或學長姐坐在書桌前,手指頭上一支筆,便能夠像變魔術一般,筆在手指頭上轉圈圈!自己轉就覺得自己的手像殘障一樣不受自己的大腦控制。
雖說如此,小孩子對酷酷的事情總是充滿憧憬,就算不會轉,也要兩隻手指前後擺動讓筆在指尖搖來搖去,這樣遠遠的看,看起來與學長姐的轉筆,好像也沒有差多遠了?
時間悄悄流逝,孩子漸漸長大,有的人在成長過程中真正學會了轉筆,有的人還是一樣將筆搖來搖去,但不論是哪一種,一定都會收穫學弟妹們崇拜、彷彿看魔術般看著你的表情……
作者有話要說:真×騙術
(我到現在還在騙小孩
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