【當SDGs遇上佛館 創新教育篇】
圖/文：佛光山佛陀紀念館
你知道在教育部分級認定中，除了偏鄉學校還有偏遠、特殊偏遠、極度偏遠嗎？
交通、文化、生活機能、數位環境、社會經濟的因素，使得偏鄉學校學習資源相較都市校區來得不均。
博物館一直是社會不可或缺的角色，佛館積極創造平等的學習環境，對偏鄉每年推動國際書展的閱讀平台、偏鄉英語教學，給學生三好、四給的品格學習，體驗生命教育和環保護生。同時以多元的文化、藝術展覽結合創新科技提供民眾終生學習的環境。
「以人為本」的教育實踐了SDGs4永續發展目標，確保有教無類、公平及高品質的教育且提倡終身學習。
在教育這條路上，佛館永遠不間斷。
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