教育與公共事務的在地實作—淺談擔任兒少代表培力專員四個月的心得

在桃園市政府社會局當少代培力專員，也做了大概四個多月，稍微跟大家分享一點心得，未來如果有寫作方向，再來持續更新。或是如果有新朋友加入培力團隊，或已經在做這個業務的，也歡迎一起交流分享。

由於疫情讓長官有許多考量，使得第五屆少代從一開始就只能在線上見面，而且原先在4月討論完送簽的實體共識營計畫書只能展延。所以基本上所有事情，包含發想、討論、籌備等等，都只能在線上進行。唯一會實體的只有例會時，專員與承辦會一起在市府的研討室裡跟線上的少代們討論。

前面提到的發想、討論與籌備等等事情，雖然會和承辦分工完成，但可怕的是在短短四個月內換了四位承辦，我們現在的承辦甚至是在剛考上的受訓期，就接下這個業務的。因此四位專員在溝通上，也必須保持資訊對稱，因為在一開始，不會有人跟我們講現在要幹嘛，專員的團隊合作和處事態度就變得格外重要。

未來有機會再介紹四位專員各自的分工，但可以跟大家說，我覺得夥伴們都超級積極主動，包含現在的承辦人，覺得真的有種團隊的感覺。

總之每次的例會，目前的模式就是會開至少四種會議：

1.發想與分工（含前次檢討）

2.分工執行狀況與討論

3.與審議導師的會議

4.行前籌會

前面是提到「四『種』會議」 ，因此次數到底有多少，如果是第五屆少代可以去雲端翻會議紀錄（沒找到再問我）。而這只是例會的討論，其他還有像是中央少代遴選籌備，或是跟科長的討論等等。幾乎可以說少代在例會或活動中，度過的1小時，是專員與承辦討論5小時換來的。這算法也是有根據的，我4月居家工作紀錄表約30小時，例會扣掉吃飯時間早上9.-下午4.約6小時，30÷6=5，所以才說例會與籌備的比例約1小時：5小時。

這其實也與我在別的地方籌辦活動的經驗差不多，一場2小時的線上演講活動準備工作：擬行前信、邀講師、來回確認、內部海報視覺與文案分工、到處發活動訊息、報名者通知信、設備測試、核銷（核銷我較少經驗）和會後訊息發布等等，阿哩阿砸真的一大堆，實體又有便當、場地要喬。所以有過這些經驗後，才會懷著感恩的心參加每一場活動；沒有看到這邊，有人還沒懷著感恩的心也沒關係，未來真正當工作人員就會知道ㄌ。無論多小型的活動，背後都是一堆又一堆的肝。

但這些話都扯遠了，總之我這四個月在幹嘛？就是在學校課業與專案工作的空檔，發想與討論少代的活動籌備，開不完的會、寫不完的文。最快樂的時候，大概就是線上看到少代的時候吧！一想到做那麼多就是為了大家，整個心都會暖起來。這感覺跟之前寫教案到幼兒園試教，或認真準備繪本到課後班講故事的感覺是一樣的。只是客群一方是青少年，一方是幼兒，在相處上都有不同的樂趣與挫折。

算是之前的承辦邀請的，其實我在高二時就當少代，後來也有繼續在這條路上不同的挑戰。包含但不限於籌備一堆活動、倡議學權或兒權議題、專案管理、產文美編（雖然美感無限趨近於0）和性格友善（不是我誇張，但領域環境形塑出的人格特質，讓友善性格在相關場域變得很稀少，這很重要未來有機會再說），上述種種都是被社會局收編的原因，當然最重要的是有這群夥伴當團隊，如果少了任何一個人，桃園就不可能有土生土長（少代變少代專員）的培力團隊了。

請天公伯讓疫情快結束謝謝，心得打不完，見面坐下來聊。

以前高中的時候，總想著未來會念公行或外交，進入政治場域工作；結果大學卻念幼兒教育，做類似教育工作。過了暑假就大四了，未來不僅近在眼前，而是身處未來。我很幸運地知道自己在幹嘛，但如同我前一則貼文（IG）寫的，我僅知道自己不要幹嘛，而不確定自己要幹嘛，或是要不要這麼幹。無論是少代專員培力工作，還是未來會繼續拓展的更多業務，都充滿太多不確定性。但可以預期的，那就是不會有完美的活動，不會有一帆風順的事業；唯一可做的，就是持續保持對萬物的感恩與溫暖，而且多多學習，包含用心去看那些真誠的回饋建議、花時間想出更好玩的活動，或找出並練習那些更能刺激大家發言的審議工具。

雖然我有輕微社交恐懼，不過好期待七月的實體例會。