「苗」準目標、再接再「栗」：苗栗國小特教教甄複試篇
自7/8晚上苗栗教甄筆試放榜，得知大女兒二度進入複試，距離7/16複試，只剩一星期，但試教內容卻是國語數學六年級11、12冊內容，首要任務就是要借到課本，中和國小同事手邊僅有國語、數學第11冊教師手冊。
大女兒先花一個早上的先熟悉內容，下午則比照複試模式演練，另一方面也積極找尋可借到第12冊課本的管道。
所幸小女兒國小同學的媽媽也是特教老師，除了向她請益六年級特教學生常見的學習特性及偏差行為，也寄了模擬試教影片，得到了非常多寶貴的建議，也借到了國語、數學第12冊的課本及教師手冊。
試教練習的方式先抽題準備二十分鐘（正式考試的準備時間是三十分鐘），即開始試教，我在旁全程錄影，結束後一起看影片檢討，合計有40幾個單元，很擔心會不會來不及在考試前完成。
隔日得知女兒的同事東東也過了初試，他是國小偏鄉組的，但兩人的考試範圍是一樣的，感謝上天保佑，貴人出現相助，有位正式教師的同事A主動表示可以幫忙看複試模擬。
她採取更有效率的方式練習試教，同一單元一個考生在台上教，另一個考生負責觀察記錄，結束後三人一起檢討，並由正師A給總結修正意見，如此一來，準備時間可以減少一半，終於在三天內將國語、數學第11、12冊，全部演練過一遍。
另一位在資優班代課時期搭檔過的正式老師，則將訊息轉達給特教組長及輔導主任，校長和主任也表示樂見代課老師通過初試的好消息，主動表示幫女兒及東東做口試模擬，分別排定了7/14和7/15早上時段。
這一路上的貴人相助，對備戰複試的女兒來說根本是天上掉下來的好運，趁著模擬試教及口試的當天，請女兒把我從金門帶回來的伴手禮拿去送給老師們，校長和主任則改送茶葉。
因為東東獨自在新北租屋，想必沒空準備謝禮，我要女兒跟東東說，這些禮物就以兩人名義合送，請他專心備戰即可，小小的善意沒想到換來大大的回報。
複試考試順序是主辦單位依準考證號碼排定的，表定女兒應該在12點報到，我們大約十點左右出發，沒想到一上高速公路就開始塞車，還好我們原本就提早了一小時出門，心想應該再怎麼塞車都來得及。
行經樹林路段附近，果然發現卡車和轎車的事故，但往前開塞車狀況仍沒有排除，原來61公里處地面還有散落物，原本希望早到，先找個地方讓女兒溫書，看來可能直接送她去考場了。
10點半左右先考完複試的東東傳來簡訊，轉達試教和口試題目的方向，解答了她心中的許多疑問，雖然兩人不同組別，但至少有個大致的方向可供參考，忐忑心情瞬間平穩許多。
但今天高速公路的路況實在太多了，一路上都在提心吊膽，12：30要完成報到並抽題，我們卻壓線在12:15到達校門口，還好她早餐吃得晚，大女兒根本來不及吃午餐，下了車馬上小跑步去會場，只剩一點點時間上洗手間和喝口水，真是太驚險了！
接下來我和先生的任務就是要找個可以吃午餐，又可以久坐的地方，原本打算去上次初試時去過的老窩咖啡，沒想到今天竟然沒有營業，東繞西繞只找到一家路薏莎，有著寛闊又明亮的座位區。
我邊吃著三明治，心裏想的卻是大女兒在試教了，或是她在面試了，東西吃在嘴裏形同嚼蠟，完全感受不到食物的美味。
直到女兒結束考試並來電，先生開車去接她來此用餐，我才鬆了一口氣，「考前用功、考後放鬆」，接下來就靜待成果公布了。
後記：大女兒最後考上苗栗國小特教教甄，後續則是以填志願電腦分發方式，來決定最終分發學校，接下來就靜待分發結果了。
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這是我為接下來的連載小說計劃所新創的專題，小手上路，不熟練之處請多包涵，題材均來自周遭人事物，再加上想像與自由發揮而成，寫作的時候我是作者，完成之後，讀者才是作者，可以邊看邊恣意想像，化文字為想像畫面，讓人物靈動有生命，讓我們共同完成這部作品。
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考教甄是一條漫漫長路，有些人很幸運也很有實力的應屆上岸，但也有些人在教學上有不錯的實力，可是在讀書方面可能沒那麼擅長，導致屢屢挫敗在教甄的筆試上，想藉由分享我自己當時準備教甄時的讀書規劃，希望能給予尚未上岸的老師們一些幫助。
一、前言
有考過教甄的人都知道準備過程的煎熬，筆試的內容幾乎是沒有範圍，考的層面很廣；而準備複試的過程中，更是需要在期限內極限挑戰，完成多課的教案設計、課程安排，甚至是教具製作，若今天是一人單打獨鬥，面對這樣的歷練時，更容易心力交瘁、內心徬徨，頓時迷失了方向。
種子老師上台試教，熟悉教案內容
這個週末在德內ㄦ舉行了種子老師試教，這個重要的環節是為了讓每位老師都能更熟悉自己的教案，在正式上台教學前，都有演練的機會。感謝志工們撥空前來參加！
把教案變得更完美
兩天的試教演練，我們邀請資深的課輔老師作為試教督導，在每位種子老師演
晚餐時間同時也是我們家的閒話家常的時刻。距離姊姊的升高中的教育會考剩下不到2個星期，兩個弟弟語帶羡慕地對姊姊說：「如果妳考上台中女中，就可以獲得阿嫲給的10萬元獎學金了。」姊姊一如往常地回覆：「哎，不可能考上的啦。」我想說幾句鼓勵她的話，但是太常說，就像濫印的鈔票會貶值，於是改口說。。。
上週陪女兒去考音樂班，因為我們是國三才準備考，所以很多事都很趕，加上中間有些波折，所以能一路來到考場上陣，都是神的相助，內心充滿感謝。
考前一週我們參加了補習班的模擬考，女兒主修是聲樂，剛學也不是很穩定，難免緊張，模擬考的
今年將升國中的女兒
報考兩間：
東山中學
崇光中學數理班（已錄取）
第一志願：東山數理班
原由典故：
一年級時，安親班同班有位小學霸「女兒的好朋友」，聽聞家長是東山老師，所以理當小學霸將來也是報考就讀東山中學。
女兒為了想和她一起讀同所學校，就在國小二年級決定說：我也要進東山中
月考結束了，理應是開心的時刻，但危機卻悄悄來臨。
英文老師在一次段考中總會考約二十幾次的考試，這樣雖然可以幫助同學鞏固觀念，但也同時大大加重了小老師的負擔。
就在那天國文課時，班導詢問是否還有小老師需要補登記成績。而由於英文成績眾多，另一個小老師（後續化名小花）便請求需要時間。
女兒最近在準備大考，有時會邊讀邊嘆氣，然後告訴我，你知道數學有多難多無聊嗎?我只好開玩笑對她說，哪一題不會?拿來我看看，她笑我說，算了吧，你那點數學能力，小五數學就難倒你了啦!哈哈，真是這樣沒錯。
在追求卓越的過程中，需要許多的磨練與認真的付出，其中的歷程絕非輕鬆，有時
考教甄是一條漫漫長路，有些人很幸運也很有實力的應屆上岸，但也有些人在教學上有不錯的實力，可是在讀書方面可能沒那麼擅長，導致屢屢挫敗在教甄的筆試上，想藉由分享我自己當時準備教甄時的讀書規劃，希望能給予尚未上岸的老師們一些幫助。
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