【影片觀察】《Kids Meet》－－跟著小孩認識有趣的人
閱讀時間約 1 分鐘
影片內容簡介
由3到5組小朋友分別與「有特色的」來賓對談，問出他們對來賓的好奇，有時候來賓也會拋出問題，聽聽小朋友怎麼想。影片的呈現會將各組的精華片段流暢地剪在一起，看完整支影片，觀眾就跟著小朋友一起認識一個人。
這個系列的來賓非常多項，包含消防員、魔術師、人瑞、阿茲海默患者、跨性別的軍人等，都不是藝人那種知名人士，但他們各自的人生故事讓他們顯得很特別。參與錄影的小朋友，年紀目測大多是幼稚園大班到國小，偶爾會有年紀更小或更大的，很多小朋友都是和頻道固定合作。
我非常喜歡這頻道這系列的影片，會想一支支看下去。影片除了讓觀眾認識很多的職業、疾病、生活背景、人生故事，娛樂性與知識性、教育性兼具，更重要的是小孩的問題與反應非常真誠。不僅有一般人會想到的基本問題，也有很多是小孩才會（才敢）問的事，小孩也很樂於與自我揭露。來賓很擅長與小孩互動，不會不耐煩或敷衍。另外，很多來賓講到和他的「故事」時，會強調這是「我的狀況」，避免造成另一種以偏概全，我覺得這很難得。
我看過不少有小孩參與的影片（例：街訪小孩），影片很熱門，但看得出來目標觀眾是大人，講難聽點是用小孩的反應來娛樂大人。而這系列的影片雖然有有趣的片段，但沒有讓我有這種感覺，可能是因為我從小孩在影片中的反應感覺他們也有獲得東西，不是被當工具而已。
影片格式
YouTube影片。
此系列每支影片大約5至8分鐘。
全現場拍攝。
無資料畫面。
無效果字(字幕用YouTube CC字幕)。
除了片頭外，無動畫。
至少3台攝影機（1 long；1來賓；1小孩）。
此系列每支影片大約5至8分鐘。
全現場拍攝。
無資料畫面。
無效果字(字幕用YouTube CC字幕)。
除了片頭外，無動畫。
至少3台攝影機（1 long；1來賓；1小孩）。
影片編排
1.精彩對話一兩句（通常是好笑的）。
2.片頭。
3.小孩坐定，來賓走進；或來賓坐定，小孩走進；或雙方都坐定。>>>打招呼、小孩反應鏡頭。
4.來賓問：「你知道為什麼我會來這裡跟你對談嗎？」或「你知道我有什麼特別的嗎？」；或小孩問：「你有什麼特別的故事、職業嗎？」。
5.來賓解答他的狀況或人生故事。如果有專有名詞ex病症或職業，來賓會進一步解釋。
6.小孩提問、來賓回答。來賓適時反問，小孩回答。☆全片是各組小孩與來賓互動的交互剪接。
7.片尾（旁邊放訂閱鈕、其他集影片）搭配花絮 ex喊卡之後小孩的反應。
2.片頭。
3.小孩坐定，來賓走進；或來賓坐定，小孩走進；或雙方都坐定。>>>打招呼、小孩反應鏡頭。
4.來賓問：「你知道為什麼我會來這裡跟你對談嗎？」或「你知道我有什麼特別的嗎？」；或小孩問：「你有什麼特別的故事、職業嗎？」。
5.來賓解答他的狀況或人生故事。如果有專有名詞ex病症或職業，來賓會進一步解釋。
6.小孩提問、來賓回答。來賓適時反問，小孩回答。☆全片是各組小孩與來賓互動的交互剪接。
7.片尾（旁邊放訂閱鈕、其他集影片）搭配花絮 ex喊卡之後小孩的反應。
製作費
推估不高。
因為攝影棚的設計感覺算簡單，其他費用可能就是來賓費、錄影前中後人力與設備成本。
因為攝影棚的設計感覺算簡單，其他費用可能就是來賓費、錄影前中後人力與設備成本。
推測會遭遇到的困難
要找到反應很好的小孩與來賓。
如果找到幾組反應好又可以穩定配合的小孩，應不會太難克服。來賓方面只要多篩選，應該也都可以找到跟小孩互動不錯、比較願意說自己的故事、表達能力也不差的人。
如果找到幾組反應好又可以穩定配合的小孩，應不會太難克服。來賓方面只要多篩選，應該也都可以找到跟小孩互動不錯、比較願意說自己的故事、表達能力也不差的人。
備註
- 此系列來自美國的YouTube頻道 HiHo Kids。這個頻道除了這個系列，還有很多讓小孩嘗試、講自己想法的系列影片。我覺得是滿好的兒少節目頻道。
- 這個系列有時候會特別發一支某組小孩和來賓的對談的影片。但點閱率明顯比正片少非常多，不確定是否頻道本身對兩支影片行銷的力度就有差。
例：Maddox Meets a Little Person | Kids Meet | HiHo Kids - 這個系列有時候會另外發一支來賓的單獨訪談影片，請他敘述剛才跟小孩互動的感想（主述），並穿插剪接與小孩對談的片段（insert）。
但點閱率明顯比正片少非常多，不確定是否頻道本身對兩支影片行銷的力度就有差。
例：正片－Kids Meet a Transgender Soldier | Kids Meet | HiHo Kids
Bonus影片－Kids Meet A Transgender Soldier (Bonus Interview) | Kids Meet | Hiho Kids
Bonus影片參考題目：
－剛剛和小孩對談的感覺如何？
－哪一題最難回答？
－哪些問題嚇到你？
－有沒有回答到很厭煩的問題？
－有沒有什麼話想對觀眾說？ - 相關報導：再忙也要陪孩子聊天 養出成熟體貼的小孩：美國免費線上頻道Hiho Kids
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嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
孩子們的童言童語，總是讓我們感到有趣，從他們的視角所看出去的世界，似乎與我們眼中的大不相同，也因此重新開啟了我們對於這個世界的好奇心。
有時候小孩與這個世界接觸的方式會讓我們感到困擾，看在我們眼裡是搗亂及破壞，但卻是他們對萬事萬物展開好奇心的表現，就如同閱讀《這裡有什麼呢？》可以發現孩子敞
貓管家此次分享適合身心特殊兒童的共融繪本《公雞不見了》。介紹了繪本故事及在聽故事活動中的示範舉例，並描述如何針對一群學齡前的兒童，調整說演時的角色配置，以增加孩子們的專注力、興趣和共鳴。
處理小孩的衝突，是我工作中的一部分。常常問題處理到後來，發現在過程中也會不時的與內在的自己相遇。即使我們都是大人了，內在也還有那個還沒有與自己、與世界和解的自己。
孩子的衝突過程是這樣的：小燕、小語一群人在玩，小安在旁邊看。看著看著，小安也想玩，便拉著小語教他。小語過去了，和小安兩個人玩得
我們都好愛孩子，孩子接觸的環境也相對單純，但我們也需要幫助孩子瞭解人性有暗黑的一面、可能的危險、保有警覺與自我保護的方法。
今天要介紹的小朋友也是一個特殊的小朋友，這位小朋友的特殊是我們所有老師花了好幾天才大概知道他的狀況，家長什麼都沒有特別交代。其實之前也遇過類似的經驗，家長清楚地知道自己的小孩有些情況，有時候不想面對或不想承認而視為理所當然。但這種情況是誰也不樂見的吧。
今天要介紹的這位小朋友讓我背了一個很大很大的鍋，說出來我還是很不敢相信竟然是在我帶隊出門校外教學發生的事。有時候真的不知道是我的問題還是小朋友的問題又或者是不是家長的問題了，我一直都不覺得「我家小孩就不會這樣！」又或是「我家小孩年紀還很小！」我真的很討厭這些理由。
每個大人內心都住著一個小孩子，那是最沒有包袱、純真的原始模樣，看卡通、動漫、遊戲或許是一種找回那個單純自己的選擇，現在我們很幸運多了兒童文學可以接觸。
我分享了我的童軍經驗，工作的挑戰，以及寫作對我的意義。我享受與小朋友相處的時光，並在工作中不斷挑戰自己。寫作是我的收放自如之處，讓我直視自己的成長，並持續鑽研。未來，我會繼續走在工作、寫作、童軍這條道路上。
生活素養小學堂系列又來囉！第四集的主題是：《小學生的人際相處課》
跟同系列前面幾本一樣，書本的第一頁就是漫畫，非常的吸引人！故事從五年級的轉學生 美麗開始，她該如何融入新班級呢？
此時，小精靈 小朋，先替大家釐清一些問題。為什麼要交朋友？想要交什麼樣的朋友呢？接著，小朋在書中傳授了五堂
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