從地方創生怎麼到地方自治？

PLUS KAGA系列文/原文撰於2021/8/28

今天晚上PLUS KAGA的三島老師約了我開會，結果不出所料時間又改晚三十分鐘。到差不多時間他用google地圖突然傳來一個座標「可以到這邊嗎？」「店？」「路」

路？他是說路嗎？我看了看地圖真的是路，而且旁邊什麼都沒有，想想都已經晚上九點半約在鄉下馬路邊幹嘛？邊抱怨我還是邊提著電腦出門。

車子大燈照下去隱約看到超暗的路邊一堆人在揮手，我便搖下車窗。「王桑！」「老師晚安！....所以你們在這幹嘛？」「我想說今天星星很漂亮就約你一起來看」老師是男的...所以他是想要男上加男？還是強人鎖男！？不過再仔細一看後面，有慶應跟早大的尤莉雅跟小翼兩大美女相伴，難道是想要來個早慶戰野外死鬥番外篇！？越講越像裏番...這裡太宅看不懂的不要理我www

星空下一陣寒喧之後大家開車回到辦公室，助理們很快把茶水準備好，留下我跟三島老師兩人討論台灣線上課程跟研討會的事，公事聊到一個段落之後，旅人學舍的代表飯貝也帶著酒來了，助理們開始下廚準備著宵夜跟下酒菜，大家幾杯黃湯下肚後，依照往常從閒聊一路聊到公事。

就這樣一直聊聊聊到了凌晨快三點。

因為內容太多太雜，我整理幾個關鍵問題給大家參考，雖然還不知道討論到最後定論是什麼，但還是可以就問題意識可以跟大家分享一下。

1.像plus kaga這樣外部顧問公司接計畫到加賀執行，最後能掌握自己的人脈、場域甚至要開分公司的存在，究竟應該把事業主體放在東京的總公司，讓加賀變成一個服務總公司的人才實習訓練機構，還是讓加賀公司擁有自己的主體性？要是加賀有自己的主體性那主要的事業是什麼？如果沒有主體性的話，那何必另外開一家公司？

2.大學生到地方做計畫是不是就該有「大學生的樣子」？而這些頂尖學校來的大學生又該做什麼才能符合地方居民的期待？大學生進入地方做事，如果提案太商業，那跟一般的商業企劃就沒兩樣，沒必要特地找大學生來；相對要是不商業，很多事會維持得很辛苦。這些以東大學生為首的精英們，想就業或創業絕對有更好的選擇，會想把重心放在地方的人，更想引起的應該是「社會改革」「建立新的社會系統」等等，但是這件事究竟是要靠建立商業模式來實現，還是新的行動跟系統來實現？

3.我們該做的事是支援大家踏出第一步，還是提升行動的層次往下一個階段前進？這件事比起前面以公司跟大學生為主體的問題，畫的餅就更很大了。在場扣除我，相關的組織就有一個公司、一間補習班、一個社區營造學校跟一個基金會，這幾個組織支援了很多人在加賀踏出了第一步，無論是要創業，還是執行非營利計畫，都承載了大家的夢想跟期望。

這個問題其實也是我一直感到困惑的。台灣那麼多人說自己在做地方創生，這件事很奇怪，因為地方創生政策範圍包山包海，誰都嘛可以說自己在做，而我覺得裡面最正統的，第一種人是執行相關政策的公務員，第二種是拿了地方創生政策下面的標案或是經費來執行某一部分的人。

但那就叫地方創生嗎？

這件事就像我們出國可以說自己是台灣人，但所有言行不能代表全台灣是一樣的道理，大家在做的事情充其量不過是地方創生裡面奈米單位的事情而已，就說自己做的事是地方創生，這樣解讀好像有點怪。當然現在風向是這樣，我也不想說更多惹人厭，大家愛這樣講就講吧。

加賀現在的問題在於，當初的補習班、社區營造學校、到現在有了政府支持、有了財團支持，那該做的是專注在當初那個社區營造學校，幫助大家從0到1，把一件事做好做大，還是到下一個層次，開始做專業媒合、創業支援、或是去跨體制內教育？

我常常看有些公司為了要跟政府提案，寫出來的東西包山包海，畫出來的組織圖很厲害，但就是說不清本業是什麼。像這樣的中間組織，我猜除了皇親國戚跟寫案專家以外，應該起家都是有個本業在，但為了想要把事業體越做越大，究竟該從本業挪多少能量出來，是個很大的問題。

這件事就像公司賺了錢，我們要開分店把一樣的事做更大更厲害，還是要以基礎事業為底，往品牌或是整合行銷發展做成一條龍？這種選擇沒有對錯，只是對走到這個階段的小公司來說壓力會突然很沈重。

…嗯…突然拿到大錢大家真的不會花欸…（當然我是指放到自己口袋以外的啦）

而今天出現的新名詞「地方自治」，是我在加賀第一次聽到，已經有一群人在用地方自治的觀念來串這些既有團體了，套一句之前課程裡的理論，地方創生最終目的是創造地方經濟圈，能把供需都鎖在地方，才算是成功的地方創生，不然其他KPI都沒屁用。這是日本中央政府輔助的課程裡面講師講的，不是我講的喔。

地方自治跟地方經濟圈啊....感覺今天晚上這場會的內容，可以讓我思考一陣子了。