留點福氣給別人

教書的頭一年，分發在台中市郊的一所國中。學校大門前鋪排著一段說長不長，說短不短的「好漢坡」。母親為我買來的中古機車與老牛差不了多少，有時才爬了幾步就大喘特喘，這還算是好的；嚴重的時候它乾脆熄火罷工，我這個機車新手被迫下車伺候，狼狽至極。

難得有老師出洋相，又是年輕的女老師，學生樂得看熱鬧。旁觀的分子不但有自己班上的學生，連從沒教過的都湊上來吆喝加油。儘管聽到的盡是取笑，卻感覺不到絲毫惡意，那其中只有和老師嬉笑的快樂，逗得我也好生歡喜。

那段時間鬧出的笑話一直都不少，莫名迷路，騎車撞牆，走路摔跤。到山上家庭訪問時拉著學生探問樹名，以為是什麼了不得的奇樹，逗得學生哈哈大笑：「老師，那叫——柳—丁！」

時光流轉。十幾年過後，因緣際會，與早已成年的學生聚會。走出咖啡館時，她沒忘記老師的迷糊，很自然地就牽起我的手過馬路。

生性迷糊其實也不壞，正好留下空間給旁人表達善意。換作是人生際遇的缺憾，如果甘心接受，不但於己無傷，還可能成為撫慰別人的良方。前監察院長，人稱「小鋼炮」的王建煊先生與蘇法昭女士膝下始終無子。有一回伉儷登山，路上巧遇同病相憐的山友，對方在知情之後居然跑到另一半面前興奮地大喊：「他們也沒有小孩！」

天地生養萬物，本來無意求全於萬物；萬物本來各有所長，不必是全然完美才能得到天地與眾人的祝福。有位在國內頗有名望的企業家有過這樣的說法：「人生有點缺憾總是好的，總要留點福氣給別人。」

大哉斯言！

如果可以清楚地看見宇宙運行的真相，洞知人生不必事事求全，面對別人的精彩表現，對舞台上發出的亮光便能生出由衷的歡喜。一如佛教大德所說，當下隨之而生的歡喜就是「隨喜」，隨喜的功德與當事人可以等量齊觀。

更深一層去看，從典範的示現積極效學，逐步修正自己，日後也有望成為一個更有智慧、更具慈悲心的生命體。