永續Maker | 臺中國小-20200929
閱讀時間約 1 分鐘
#生態家園練習曲 #臺中國小永續Maker-20200929
今天孩子們比較知道要進行的工作，效率還滿好的！😉
後來加入陳主任助攻，大家一起完成新菜園的基礎輪廓，很不簡單！💯
孩子們透過分工合作，也完成舊菜圃最後一座的填土，其實不管是挖土及堆肥、混土、鋸樹枝、敲樹樁，都是非常重要的，因為每個工作配合好才能組合出一個完整菜園，過程中孩子們慢慢會去調整出與他人工作的節奏~這就是共工共好的意義！
今天兩位操作軍刀鋸的孩子雖然第一次操作，但沒多久就開始上手了，銀箱老師也很厲害！率先嘗試挑戰電動工具的操作，老師的示範會鼓勵孩子們更願意嘗試呢！很讚！下週會再找幾位願意嘗試的孩子來挑戰看看~😊
這些孩子們才剛開始進入，所以不急，慢慢來~反正最後都會把他們鍛鍊成很厲害的永續Maker！😆
過程中孩子們慢慢會去調整出與他人工作的節奏~這就是共工共好的意義！
#校園碳耕
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地球，原初就是萬物共享的美麗家園，而大自然母親給予我們豐盛的一切，她一直在等待著人類找回生命的本質，回到土地共同創造與自然共生、與人共好的新地球生活！
現在，是我們攜手合作重返新地球天堂的時候了！
歡迎跟著Elsa 走進地球花園，一起探索與自然共生、與人共好的新生活，我們一起前往一個新的世界，開創新的生活模式！
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嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
最近學校的後花園在整修，興建新的地方，
孩子們對於看到叔叔阿姨在那裡抹抹補補充滿好奇，
在角落時間時，會看見許多孩子們在落地窗前目不轉睛的看著，
有時還會有一些對話出現喔！
韋成：老師，他們在做什麼啊？
老師：叔叔阿姨他們在施工呀！
小朋友：施工！
佩芯：要幫忙！
孩子們看到叔叔
在這次的環保方案中，
目前已經延伸至孩子們想感謝協助我們的清潔隊叔叔阿姨們，
而從中可以感受到孩子們在關懷這部分的能力提升。
孩子們從同理心累積來的感受力，
而有了「關懷」這項品格能力的展現，
這就是他們慢慢累積來的能力；
而主動要做卡片這個想法，就是生活經驗累積出來的能力呈現。
湖口的木工作坊裡每天會有好幾位夥伴，包括退休教授.台鐵維修員.山林嚮導.排球隊教練，甚至是擁有200甲山林地的地主，都來到這裡一起討論與學習創作「樹種下後，修枝料源該怎麼來透過雙手，再製作成作品重新為它找到生命！」
這週，學校的幸福車站旁開始在做擋水的工程，
辛苦的阿伯、阿姆認真的攪拌水泥、塗抹水泥。
早上喝完水的孩子，被工作的身影吸引過去，紛紛圍到幸福車站旁......
軍皓、子德：你們在做什麼呀？
阿姆：我們在工作呀！在攪拌水泥哦！
孩子：什麼水泥呀？
阿姆：桶子裡面的阿～
特力屋DIY手作課程分享
3月底點點和點妹一起來 特力屋diy中和店 體驗木淺盤植栽組
會報名這堂課也算是意外
就是某天突然發現特力屋有手作課程發現又是綠植栽~想縮點妹會愛~就一起報名了
當天我們姊妹倆完全包場🤣整個手作空間
課程14：00開始到~我們踏出已接近17：00 👍果然不能小
從小學的暑假，時常跟著父母一同到工地過一整天，有時候會有姊姊們的陪伴，小時候在工地能幫忙的事項不多，像是搬磚頭、敲土屎、敲鐵釘這些簡單的工作後，就是開始到處晚耍，在還是初胚的建築物內到處玩，像是用一旁堆成山的砂是我們最喜歡玩的地方，可能就像海灘的沙一樣，只不過我們是拿來混水泥的砂來玩，打造一個長長的
週五是向日葵班班親會的日子，孩子們聽到老師分享後，
表示自己也想讓自己可愛的作品讓爸爸、媽媽們一起欣賞，
於是我們便接力的開始了搬箱鼓到會場的遊戲囉！
過程中孩子們依序的排隊、沒有嘻笑、小心地拿著自己的作品，
輕輕地放在我們要佈置的位子上，
這一切是如此有序，真的很不容易呢！
自己的
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