【你們在做什麼呀?】圖文/黃雅鈴、梁紋馨

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更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘
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  這週,學校的幸福車站旁開始在做擋水的工程,

辛苦的阿伯、阿姆認真的攪拌水泥、塗抹水泥。

早上喝完水的孩子,被工作的身影吸引過去,紛紛圍到幸福車站旁......

軍皓、子德:你們在做什麼呀?

阿姆:我們在工作呀!在攪拌水泥哦!

孩子:什麼水泥呀?

阿姆:桶子裡面的阿~你們知道桶子裡面有什麼嗎?

孩子:水!還有水泥!

阿姆:對唷!把它攪一攪變成水泥,阿伯就可以使用了哦!

孩子:哇!好厲害哦!

  阿姆稍微介紹了攪拌後的水泥後,

孩子們繼續專心的看著阿伯和阿姆工作,

在一旁的老師也告訴孩子為什麼要做擋水的工程,

以及請孩子跟辛苦工作的阿伯、阿姆說聲「謝謝你們,辛苦了!」,

阿伯、阿姆聽到都覺得很開心呢!

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【輕輕吹,蒲公英飛】《快樂的孩子,分享快樂》的沙龍
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每一天,都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著,學習與生活密不可分,在日常中學習著的,都是未來大能力的累積。每一個故事,都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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我們高爾班用著還剩幾次玩沙的次數,來倒數著離畢業的時間還有多久, 而這個月是倒數第四次,而越接近畢業的時刻, 越能感受到孩子們的情感連結, 除了跟學校的媽媽--孟蓁老師以外, 孩子們之間也同樣擁有著無法切斷的愛。 好幾次在廣場上看見,幾個小男生就坐在一起什麼事也沒做,
每當來到愛的魔法星期三,我們總是滿心期待,今天會是哪個小朋友的家長來陪我們玩呢?有爸爸媽媽的加入,讓我們的活動變得比平常更加有趣、更加不一樣,今天就帶著庭語媽媽一起到我們最愛的日光草原去玩吧!
拓棒蓋上數到七 幸運的彩雲完成了! 畫紙展現自己的創意~ 幸運的彩雲再貼上去~ 揉揉彩雲的世界就完成囉!」 孩子們在創客樂園中的體驗很多元,這次讓孩子可以嘗試揉紙團, 甚至將紙浸入水中進行創作,這是平時較少有的體驗。 所以一開始較大的小創客姐姐們,還覺得有些疑問,這是可以的嗎?
每當老師一早預告:今天我們要到日光草原去跑跑唷! 孩子總是歡呼聲不斷,滿心期待嚷嚷著自己待會想要做些什麼,有些人說想去玩遊具,有些人說要撿樹枝煮菜菜,也有些孩子馬上開始邀約著自己的玩伴…準備好好享受屬於我們的快樂時光! 千甯:阿!有蟲蟲耶!你們看! 采潞:長得好像紅蘿蔔。 祐
每天中午睡覺前,都是由老師先將睡在一樓孩子的棉被從閣樓拿下來, 那麼睡醒後的棉被要由誰拿上去呢? 當然一開始也是由老師幫忙,後來中班的哥哥、姊姊會來幫忙; 而現在孩子們也可以利用接龍的方式,將棉被傳到閣樓上去。   在過程中,老師會在一旁適時的給予協助,並且維護安全。 孩子們則要面對爬
前幾天旗山進行了四年一度的媽祖繞境活動, 我們的孩子在那樣的氛圍中,感染了信仰給予的力量。 先不論每個人對於繞境後的感受是如何? 不過樂見的是孩子們藉由這次的活動, 認識了特別的繞境文化。 而從他們的日常中也能看到這次活動對他們的影響, 他們會利用學校原有的遊具, 當作是活動中的「
我們高爾班用著還剩幾次玩沙的次數,來倒數著離畢業的時間還有多久, 而這個月是倒數第四次,而越接近畢業的時刻, 越能感受到孩子們的情感連結, 除了跟學校的媽媽--孟蓁老師以外, 孩子們之間也同樣擁有著無法切斷的愛。 好幾次在廣場上看見,幾個小男生就坐在一起什麼事也沒做,
每當來到愛的魔法星期三,我們總是滿心期待,今天會是哪個小朋友的家長來陪我們玩呢?有爸爸媽媽的加入,讓我們的活動變得比平常更加有趣、更加不一樣,今天就帶著庭語媽媽一起到我們最愛的日光草原去玩吧!
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