2023-02-17|閱讀時間 ‧ 約 3 分鐘

為什麼不可以創群組罵人？

小美的手指在螢幕上快速地按著，敲打出幾行字，按下送出：

「那個某某某，他真的長得很好笑」

「剪那是什麼髮型，像馬桶蓋一樣哈哈哈」

五個人顯示已讀。

群組裡，有些人是班上同學，有些是不認識的路人甲乙。

有的人留言附和：「對阿，他今天走路的姿勢超怪」

有的人保持沉默。

學校裡，流言蜚語已經轉換成另一種不同的形式。

暗地裡的評論與悄悄話，現在轉為另一種可見的形式─線上群組。

表面上相處平靜無波，私底下卻可能以拉群組方式對他人品頭論足、剪接相片、甚至進行排擠，形成另一股隱藏勢力。

在群組裡，像是另一種類型的小圈圈，

在上頭說話不用負責，掌握了發言權，

拉進群組的人就是同一國度的人，可以聽自己說話與表演，

還有一個可以同一攻擊的對象，

好像變得比較厲害、與別人不同一點。

但，這樣的與眾不同，

是建立在什麼之上呢？

會不會是一個，輕輕一戳就幻滅的虛假泡泡？

保持沉默的人，在一旁看熱鬧，

又不是殺人放火？

多一些人一起湊熱鬧，好像也不錯？

不過，言語，的確是會殺人的。

一句無心的玩笑話，可能成為推倒某人的其中一根稻草，

以為自己只是袖手旁觀，其實也是共犯。

每一個屏幕背後，都有一個活生生的、真實的人。

以為無心的惡作劇，卻可能形成「霸凌」。

網路霸凌指的是，透過上傳文字、照片、影片等形式，持續的對他人嘲笑、辱罵、騷擾、毀謗或威脅，造成對方身心靈傷害的網路不當行為。經常在校園中見到的網路霸凌行為包括像是，在網路上留言嘲笑某位同學的長相或穿著、上傳他人出糗、被欺負、移花接木，或不雅的照片與影片；張貼羞辱、謾罵的文字；散播不實謠言；或爆料他人隱私、舉辦線上惡意投票，或是成立「反某人社團」等。

你是誰？

看看自己平時都打了、說了什麼話，

今天你所述說的言語，就代表了你是個什麼樣的人。

(參：言語具有什麼樣的力量)

如果你真的不喜歡某人，

先問問自己不喜歡他的原因，

是因為自己的緣故，還是對方的行為？

有時候我們會不喜歡某人，

是因為帶著自己的眼鏡與視角。

你的不喜歡，有很多種展現方式，

抱著為對方好的心意，

真誠地向對方表達，

也許才會對彼此有幫助，

如果這是無法改變的，

那就專注回到自己身上吧！

我們可以這麼做：

*不隨意評斷他人，真實相處

*不加入相關群組雨小圈圈

*勸誡帶頭的人

*向老師舉發，正式處理

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雅雅老師

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