在泥坑中打滾｜週三自主工作日
閱讀時間約 1 分鐘
今天控窯，我邀請小孩一起來用泥巴裹食物。
我試著邀請一個7歲的小女孩：
「我們一起去，用泥土的力量讓食物變的很好吃吧！」
「我們一起去，用泥土的力量讓食物變的很好吃吧！」
小女孩：「為什麼土可以煮東西？」
我：「因為布拉布拉稀哩嘩啦......」
我：「因為布拉布拉稀哩嘩啦......」
一個10歲的男孩經過，我們一邊向窯走去，一邊試著邀請他：
「欸，我們需要你的幫忙。」
男孩：「這樣真的可以把食物煮熟嗎？」
我：「這你要自己去試試看囉～」
男孩：「吼，剛剛你明明就不是這樣跟她說的，你一定是知道我不會拒絕才這樣說。」
我呵呵笑著回答：「是啊。」
「欸，我們需要你的幫忙。」
男孩：「這樣真的可以把食物煮熟嗎？」
我：「這你要自己去試試看囉～」
男孩：「吼，剛剛你明明就不是這樣跟她說的，你一定是知道我不會拒絕才這樣說。」
我呵呵笑著回答：「是啊。」
半晌，我停下來正色說：
「也不是，是因為我知道這樣你會得到更多。」
「也不是，是因為我知道這樣你會得到更多。」
男孩略顯訝異地點了點頭。
2020.11.25
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以輔自然教育工作室目前是傻剛的個人工作室。位於桃園，常態活動範圍以北部為主。關注自然領域與科學領域課程、野地教育，與自主學習。陪著孩子，開拓空間的廣度，理解時間的深度，並拓展自身的可能性。
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早會後的廣場上，出現了小石頭敲擊鍋子的聲音，
走進一看，原來是大班的孩子正坐在石頭堆裡，賣力的
挖呀挖呀挖……
承欣：快來喔！好吃的料理來了！
芮甯：我們還沒有煮好喔！
昱德：我也來幫忙煮菜。
惇嶸：火太小了，我來挖大一點。
平軒：出現了一個洞耶！
睿綸：這樣比較大。
綵婕：老
小兒子幼兒園放學回來，手抓著一塊薑餅（Ginger Bread)，他說是他在學校做的。那成品看起來和聖誕節之前超市會特賣的薑餅長得很不像，所以我們多問了幾句，這孩子一定覺得我們很笨，連薑餅都看不出來。
之後，我想誇他這麼厲害，會做薑餅，一定很好吃。我們問他，可以吃嗎？他說要放在客廳聖誕樹旁邊幾天，
童三心得 @ 2023 10/28 〔蕃薯 北極熊班〕
有位小可愛，鋸柴時拿柴刀亂砍竹子。屢勸不聽後，將其帶到旁邊嚴肅地問：「為什麼不能這樣做？」小可愛答得出來，表示他知道自己剛剛在做不對的事。和小可愛約定後，小可愛答應不再亂使用工具。不多後，小可愛拿起竹子亂揮，制止後沒多久，小可愛站到大家在鋸柴
從小學的暑假，時常跟著父母一同到工地過一整天，有時候會有姊姊們的陪伴，小時候在工地能幫忙的事項不多，像是搬磚頭、敲土屎、敲鐵釘這些簡單的工作後，就是開始到處晚耍，在還是初胚的建築物內到處玩，像是用一旁堆成山的砂是我們最喜歡玩的地方，可能就像海灘的沙一樣，只不過我們是拿來混水泥的砂來玩，打造一個長長的
對小小孩來說，練習大肌肉肢體的運用機會比較多，而控制小肌肉（如手指頭）的機會似乎需要特別製造，坊間也有一些機構或學校也會特別開課程來『訓練』孩子的小肌肉。
正男一歲的時候住在城市裡，每次煮綠豆湯、紅豆湯、打豆漿時，都會請小小正男幫忙從袋子裡面，一把一把或一個一個的把豆豆抓進鍋裡，看著小小手從不自然
如果你喜歡孩子有從頭到尾參與的田園趣、食農教育體驗，明年可以考慮參加這個基金會舉辦的焢窯。坊間的焢窯常常是為了節省時間讓孩子參與半套，到現場時窯都蓋好了。但是傳統的焢窯讓孩子從頭到尾參與，是種扎實的體驗、也更能將食農教育深植於孩子的心中。
孩子在2歲左右即可開始參與簡單廚房工作，如洗菜、打蛋。在2.5歲後，引導他們進入備料階段，使用兒童專用工具，培養安全使用刀具方式。然而，接觸燙的爐具則需視技能和安全意識而定。家長應先在旁協助，共同創造安全有趣的烹飪體驗。
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之後，我想誇他這麼厲害，會做薑餅，一定很好吃。我們問他，可以吃嗎？他說要放在客廳聖誕樹旁邊幾天，
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