本週的課程由四位老師輪流講課，每位老師都有各自專精的領域。
魏老師分享了海洋鈣板藻與全球暖化的關係；葉老師分享了金融市場裡的非理性繁榮；梁講座分享了精準化醫療不僅在全民健康之上，而是之於整體社會發展有多重要；高老師透由新聞事件的延伸，教導我們縱深思考的重要性。
老實說，本週的課程有許多地方我聽得不太明白，好像懂了，檢視一下自己懂了什麼，又好像沒有。
每位老師的講課時間因為課程時間的限制，比起以往都縮短許多，又更讓我的小腦袋瓜在三小時內得一次運轉四個領域的知識庫，還好天氣蠻冷的，才沒有當機。
「既然現在還沒辦法懂，就試著找出關聯性吧！」我這樣告訴自己。
高老師說：「沒有知識深度的訊息，是沒有價值的」，一如烏申斯基所說：「學習是勞動，是充滿思想的勞動」。