成功之路：從不完美的練習開始｜「我是江老師」台藝大藝術沙龍演講聽後感

追尋不完美的完美：堅持不斷「練習」的人生哲學

沒有捷徑，只有練習

大師之所以是大師，是因為他能夠更快處理問題；他之所以能更快處理問題，是因為他失敗過很多次；他之所以失敗過很多次，是因為他練習過很多遍。

我們現在看很多大師、名人或網紅，往往會認為他們幸運，但是回顧人類歷史，沒有人是純粹因為幸運而獲得穩定成就。例如江老師現在雖然有名，但她早期在笑哈哈拍攝的「各種老師 / 學生 」系列，內容多半是出自大二開始家裡不再提供生活費之下，去不停接鋼琴家教的經驗，甚至有次因為接太多課，上課上到睡著被學生叫醒的真實經歷也拍了進去。

除此之外，她在接課之餘也不忘練習彈琴。她會給自己安排進度，每個禮拜都要彈一個進度，如果沒有彈完不是延到下個禮拜就好，而是不能睡覺，死都要把進度做完。只有這樣的逼迫才能讓自己的能力前進，否則人一鬆懈就會像是氣球，不知道飄到哪裡去了。

有時候，我們害怕開始，是因為懶

很多人都會說：我想……，但……，所以沒辦法。這些都是藉口，其實就是懶！

江老師說，以前曾經碰過一個女學生，練習練得零零落落。於是江老師問學生說

江老師：你下禮拜就要驗收了，你現在這種程度不會怎樣嗎？ 女學生：反正我之後又沒有要走音樂。 江老師：那你不走音樂之後想要做什麼？ 女學生：空姐吧。 江老師：那你英文好嗎？ 女學生：還好。 江老師：你有去報英文班嗎？ 女學生：沒有。

看到這裡或許會莞爾一笑，但其實很多人和這女同學相差無幾。我們都知道自己不滿意現狀，卻又沒勇氣、力氣和意志去改變，不斷畫地自限說這樣不行，那樣不行，如此來回掙扎，本業、夢想仍是兩頭空。

坦白講，我自己也有這樣的問題。雖然想要成為一個編導和作家，已經有初步嘗試，卻不夠堅定。待在學校裡面覺得體制很愚蠢，但自身又沒有突破體制的勇氣，既不敢休學追夢，自主產出也寥寥無幾。好像投了幾篇書評和影評，拿到稿費小有成就，實際上這不是我想要的，我真正想要的是劇本、小說那類的虛構文學，但投入得仍然不夠，沒有如江老師般「不完進度不死心」的覺悟，僅淺嚐輒止。寫了一點點就想睡覺、吃飯、抽菸、滑網頁，就是不願好好靜下心來寫文章、讀書、研究劇本。

所幸，知道問題在哪，就有機會改變。我已經發現了自己心志不堅的問題，意味著有機會去克服。如江老師引用《原子習慣》一書所說：想要有好習慣，就先改掉壞習慣。讓壞習慣的空間給好習慣進駐。我已經知道自己有打開電腦就想回訊息的壞習慣，於是把安裝在電腦裡的LINE和Messenger刪掉，反正那些訊息不可能比夢想重要，晚點回也不要緊。然後把這篇文章寫完，讓自己在「文字創作」這件事上獲得成就感，進而想寫更多東西。雖然我知道自己的思考模式寫得會比較跳躍，但總比不開始好，總之，我們要有《被討厭的勇氣》，才有實現夢想的能力（這本也是江老師在演講中推薦的書）。

人脈來自能力

江老師認為人生有四大重要能力。

一是文字能力，在自媒體時代，無法用文字表達就是啞吧，不論是要幫商品寫文案、腳本，或向廠商、觀眾表達想法，都需要依賴文字。因此，你使用文字的能力越好，便越有優勢。所以經常在方格子寫文章的部落客們有福了：)

二是溝通能力，如何將成熟的想法透過溝通傳達給對方，讓對方知道你在想什麼，該怎麼與你合作。

三是演講能力，如何將你的經驗和理念同時傳遞給更多人，並且產生互動，這也是江老師目前在做的事。她出席演講會針對不同的群眾做出不同的內容。此外，如果有人在打哈欠，她就會講些笑話，決不讓現場冷掉，即使是以名人的身分做演講，她也不會擺架子，認為大家一定要全神貫注聽到尾，反而是觀察聽眾的狀態，應對出不一樣的服務。每個人的時間都有限，你對我有用，才會對你引起注意力。這很殘酷，也很自然。誰會對一顆不工作的石頭投以無限熱情，除非我是石頭收集狂，或是它是顆價值連城的玉，否則看一眼都嫌浪費生命。

四是交際能力。其實講到交際能力我有點害怕，我害怕交際能力的意思是要擅長交朋友。因為自己不喜歡Small chat或吃吃喝喝，但有時候還是會想：是不是也該去多交些朋友、多跟同儕出去玩，好讓自己合群一點。幸好江老師的交際能力意思是：你有沒有足夠的能力去幫助別人解決問題。如果我們今天能量與能力足夠，別人遇到問題時便會來找我們協助，我們需要幫忙時也有人能夠幫助，這種能力上的禮尚往來，就是交際能力，而不是喝下午茶聊閒話聊掉3小時才叫交際。

所以，所謂的交際並不是無謂的社交，而是運用能力幫助別人，產生互助的人脈網。我認為大學時光最重要的就是累積能力，因為這段時間不如國高中同窗的親密，也不如社會職場般兢兢業業，正是最好韜光養晦的時候。不必著急交滿坑滿谷的朋友，成天吃飯隨叫隨到。對我來說，怎麼維持還有聯繫的朋友，以及如何培養自己的價值才是首要之務。

結語