2023-05-11|閱讀時間 ‧ 約 2 分鐘

從不喜歡看書到喜歡看書

    這兩年教的學生中,曾經不喜歡看書,後來變得喜歡看書的學生。
    5歲、中班
    一看到我拿起書,不論什麼書,就立刻皺眉頭,喊:「書不好看。」(2022年2月)
    9歲、三年級
    國語考試造句常寫不出來,家長說:「連漫畫都不喜歡,我帶他去圖書館,他還跟我生氣。」(2021年11月)
    8歲、三年級
    詞彙少,只喜歡看圖畫書,面對文字量稍微多一點的書,就坐不住。(2023年11月)
    7歲、一年級坐不住,愛說話,家長認為孩子可能是過動兒。(2023年2月)
    這樣的轉變,通常至少需要半年,甚至長達一年。
    等待很漫長,因為每個學生都是獨立的個體,以前的成功經驗幾乎難以套用在另一個學生身上。
    等待很辛苦,因為要求不喜歡看書的學生看書,無異於要求一個人做不喜歡的事,學生當然會抗拒。
    而對於老師和家長而言,看到學生因為不喜歡閱讀,學習進度一步步落後,也不免感到焦慮。
    但不要放棄,換個方法試試看,包括:
    1. 心理建設談話,重新塑造學生對自己的認知框架。
    2. 如果他說:「我不想做什麼……。」就給他限定選項,提供選擇的機會。
    3. 尊重他的任何喜好,他願意分享,我就聽,不批評,並且請他教我,讓他當我的老師。
    4. 有一顆欣賞兒童的心。真心喜歡學生,願意陪他玩,把小小的惡作劇當成好玩的事。
    5. 愉快很重要。看書應該成為享受,而非折磨。
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