有些人真的不適合當老師！

老師本該春風化雨育英才，培養孩童知識、道德等，替孩子樹立正確的價值觀，卻總是有一些並不愛孩子的人踏入這個行業來禍害學童，這些人真的枉費學生們的尊重和家長們的信任！

這兩天在關注幼兒園老師為方便管理孩童餵食安眠藥事件，長時間讓這麼小的孩童吃安眠藥本就不是一件正常的事情，後來得知居然是三級毒品更是令人震驚、憤怒。

在孩子們體內驗出的「巴比妥」屬中樞神經抑制劑，既是管制藥物，也是三級毒品，易產生生理依賴性。長期使用會造成嗜睡、注意力不集中、呼吸困難等等症狀，而過量更是可能導致昏迷、嚴重者甚至死亡。

這類藥品因成癮性和耐受性，會需要越用越多，而停用之後會出現嘔吐、焦慮、失眠、躁動、抽搐等等多種戒斷症狀。有家長發現孩子到家之後情緒易怒，會拉扯頭髮、撞牆壁，還有家長說孩子精神恍惚，半夜會哭喊等等，這些都是藥物造成的反應。連用在成人身上都需要管制的藥物如今卻被老師製成「彩虹藥水」長期給孩子們喝，除了一天兩三杯這樣可怕的量之外，還威脅如果告訴家長會「喝不到」、或是「被打」等等，也真的有發現孩童被體罰......爬相關新聞爬了兩個多小時，真的看得很心痛。

我自己從事家教好幾年，接了十多個學生，除了三四位因為畢業和時間衝撞到而暫停上課的之外，其餘都是從跟了我之後就一路上到現在。在他們身上我看到很多希望及可能性。

有位國中女孩，原本理化都考四十多分，我教了將近一學期後她期末考進步到八十多分，在班上排名也不錯。她原本就努力，只是不懂正確方向，一旦領悟適合的學習方法，馬上取得大大的提升。

再說另一位小四的妹妹（以下稱莉莉），她和班上兩位朋友一起來找我教英文和數學，另外兩位都是自己有動力念書的類型，所以我帶她們之後一直保持在前三名。莉莉則屬於比較好動的小孩，讓她長時間坐在書桌前對她來說太痛苦了，更不用提讓她背單字、寫題目。她對學習興趣缺缺，總是想著能趕快下課去玩電腦、看平板、畫圖等等，成績更是沒有及格過。我一開始以遊戲的方式讓她能接受待在房間裡上課，如果開始沒辦法專注了，我就和她一起站起來上課，在重要知識點中穿插猜謎、激將法問問題等等，偶而也會和她聊聊天，試探她的學習態度、未來規劃等。一個學期後她成績越來越進步，在英文班的英文月考拿到了九十九的高分，甚至會主動來找我問問題、練習口說。

還有其他例子我就不一一說明，但是從學生們的表現可以看得出有些是沒有掌握讀書技巧，有些是少了能及時替他們答疑解惑的對象，有些是缺乏人引導。對於成長中的孩子來說，有個能正確引導他們的人真的很重要。家長本身可能工作忙沒時間或不太懂如何跟孩子溝通，作為老師就有必要充當這個角色，幫助孩子在學習、交流、人生道路上行走得更加順利有自信。

我的童年時期沒有遇到這樣的角色，一路走來靠自己摸索，吃了不少沒有必要吃的苦。雖然現在回憶過往覺得正是這些經歷讓我成長為現在更加強大、堅定、有自信的自己，但說不出是幸福或快樂的。我希望在自己能力所及範圍內，盡可能讓孩子們擁有美好的童年，在這樣的心態下看到層出不窮的「保姆虐嬰」、「老師過度體罰學生」、這次的「彩虹藥水事件」等等，才會更加憤慨。

在學校裡，聽過教師依據家裡經濟能力、學生成績等等區別對待學生，對於沒錢沒權沒能力的孩子們冷言相向，甚至出言諷刺。在論壇上有時也會看到同樣身為家教老師的人發文罵自己的學生很笨、很蠢，甚至更難聽的字眼來侮辱小孩的智商，或是調侃小孩的身材、外貌。這實在有缺師德，往大了說，我不認為一位有教養的成年人能做出這樣的行為。（有時候睡不著會想到我的學生從這麼不被看好的分數都能進步到九十多分，真的不是那些罵學生笨的老師不會教嗎？）

很想求求這些對孩子們沒有愛、對教育工作缺乏熱忱的「老師」們，真的不要再害學生了，另謀高就吧。