【閱讀摘要】教孩子跟情緒做朋友：不是孩子不乖，而是他的左右腦處於分裂狀態-上篇|腦科學|整合左右腦及上下腦|杏仁核

四天端午連假的尾聲，各位家中有未成年孩子的父母們，應該都還安好吧！😆

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接下來，還有更刺激的暑假，該找全日夏令營、安親班、各種才藝班的，應該…都找好了吧！😏

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沒有的話也沒關係，準備好耳塞和帳篷，當你的情緒接近崩潰臨界點時，把自己藏起來吧！🤪

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矛盾與衝突發生時，盡可能不要硬碰硬，畢竟情緒是一時的，親子關係是長久的，保持冷靜，什麼都搞得定（應該啦~😁

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本篇分享閱讀摘要，書名：教孩子跟情緒做朋友：不是孩子不乖，而是他的左右腦處於分裂狀態—上篇《丹尼爾．席格（Daniel J. Siegel, M.D.）、蒂娜．布萊森（Tina Payne Bryson, Ph.D.） 著，周玥、李碩 譯，地平線文化 漫遊者文化事業股份有限公司 出版》

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培養孩子的正向特質，是許多父母對孩子們的期望。🥳

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然而市面上的教養書眾多，到底哪一本才真正適用自己？😮‍💨

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其實教養從來就沒有通用的標準答案，針對不同時空需做不同的調整。😎

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本書從腦科學出發，提供具體方法，透過平日的互動時刻，幫助教育者學習合適的教養方式，了解孩子的需求，提供「生存式」和「成長式」並存的教育，幫助孩子正向塑造大腦，發揮潛能，培育健康快樂的孩子。😘

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感謝有緣看到此篇摘要的你，也感恩堅持產出下一篇的我~🥰