字言字語|寫作|寫作的目的?

閱讀時間約 1 分鐘

回歸到方格子連續寫作10天,算是做了一個「寫作復健」,畢竟開了這「自言自語」的專題空間,也就不那麼在意別人是怎麼看待我的成果。

過去的發表都是累積,我很慶幸曾經上過的課程跟自我的練習,即使好一段時間沒有寫作,但過去的一些經驗還是被「身體記憶」留著。

我很喜歡方格子的一個點,在於說它會有「即時精選」「編輯嚴選」這樣的通知,其實對於寫作創作者來說,是一個很棒的鼓勵機制。

昨天剛好我給自己休息了一天,今天收信的時候就看到方格子的通知信件:

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看到這樣的通知,想必是很喜悅的,感覺被認可、被認同。

謝謝看到這裡的你,但你或許會想說,這跟我今天的標題有什麼關系?

就我的寫作歷程,我嘗試過幾個類型,也迷惘過,也曾經暫停過。感悟出寫作不外乎幾個目的:

一、抒發心情,尋求認同

從古至今,多少文章都是因為人生失意、為情所困而產生的,例如蘇軾的貶謫文學作品,還有現代人的心靈雞湯等。

心有所感,不一定有人能傾聽,但文字一定能成為你抒發心情的媒介。有些人可能寫一寫心情就好了,也不一定會分享出來;有些人寫完了發表,就是希望找到能尋求到認同,換個說法:「同溫層」。

二、分享專業,幫助他人

每個人都有專業,不管是食衣住行,或是藝文哲學等,多少都會被身邊的朋友問:這是你的專業,幫我一下;這是你擅長的,幫忙一下啦...

有些人就會開始把自己的專業或所知道的內容,透過文字、影片紀錄下來,分享給其他有需要的人,進而幫助到人。

這時代影音的刺激快速直接,但我認為文字媒介更是歷久不衰。除非一些即興的影音錄製,不然都還是會有文字大綱、文字草稿以方便拍攝順暢。

文字資訊更是容易找到自己想看的部分,人在閱讀文字還是比觀看影片來得直覺。

影片除非有時間標記重點,不然得整部影片看完才知道那些片段是自己可以跳過的內容。

今天就這兩點進行我的分享,也歡迎留言分享你的觀點,彼此在寫作的路上交流成長。

7/30—Day01/15

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  今天就延續上一篇的分享,粗淺介紹了【平】面剪裁﹑【中】縫對稱﹑上下【交】疊﹑交領【右】衽等四個綱要,希望透過我的文字,讓更多人認識「漢服」這個傳統服飾的一些基礎概念。今天要分享的是後四項: 【寬】袼鬆擺,縫齊備要 禮衣必【褖】,續衽鉤邊 腹手【合】袖,禮衣回肘 隱扣系帶,佩綬結【纓】
話說,我因為給自己找藉口逃避了一些壓力,而接觸到手遊。不得不說遊戲的機制就是會給你愉悅進而沉迷(不夠自律者就會淪陷其中)。 目前逐步退坑戒除,也從中體悟一些人生的道理,今天就來分享三個我從遊戲體會的觀點。
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你覺得單身好,還是有伴侶好?你覺得兩人世界好,還是有小孩的世界好? 老實說,這完全沒有標準答案,不同立場不同想法;不同處境不同感受。
豐收有餘還要擴展田地,這點目前就先放在我心中就好,這次回歸寫作練習,就是想重新思考自己到底要收穫什麼?要栽種什麼?
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本篇參與的主題活動
  從開始經營方格子到現在已經十個月了。說實話,這是從我淡出巴哈姆特四年後,再次有意識的經營作品。   雖然從事小說創作,我卻是一個只要講述自己的情感就會有些嘴笨的人,心中有太多太多感受,很難一次表達出來,只能再次說,非常謝謝大家的支持,沒有你們,我走不到現在。   今年是很特別的一年,我的沙龍
虛構故事,我們得以暫時忘記活著的殘酷。賣火柴的小女孩燃盡自己的生命,讓我們在死亡陰影中感受到溫暖。未來無非是死亡的延伸,現實並不比童話更仁慈,但在故事中,我們看見了比真實更真實的光芒。故事不是真相,卻教我們如何面對真相。或許,我們每個人都是寫著自己故事的小女孩,藉由夢境短暫取暖,直到生命的火光熄滅。
本篇文章介紹了麗薩·克龍的著作《你能寫出好故事》,她是一位知名的故事教練,透過腦科學與心理學的研究,揭示了成功故事的要素與寫作方法。文章詳述了吸引讀者的故事要素,包括情節、人物、挑戰和變化等,並強調了突出焦點及製造衝突的重要性,以及如何高效構建引人入勝的故事。它是每位寫作者不可或缺的創作指南。
回想起來,五年前剛剛使用方格子寫教學心得時,往往想到什麼點子寫什麼、遇到什麼教學狀況寫什麼……毫無組織架構可言。然而,隨著越寫越多,這些文章竟然漸漸在我眼前相連成幾條清晰的脈胳,每一條脈胳都是一個主題,每一、兩個主題似乎都有寫成一本書的價值。
同樣是表達「某件事的原因」,Because、As、Since 和 For 這四個詞看似相似,實際上各有不同的常用情境和細微差異! 許多學生常在練習英文寫作中問我:「這四個詞到底該怎麼選?」、「哪種情況適合用哪一個『因為』?」為了一次解開這個疑惑,我整理了一篇關於這些「因爲」的特性與常見用法!
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