大孩子帶小孩子玩遊戲
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童二心得 @ 2023 6/6 〔水槍大戰 超人班〕
下午的大地遊戲時間，原本預計帶孩子玩佔柱子，但因陳昀定等大孩子很想玩過五關，於是改成玩過五關，並讓陳昀定、邱彥鈞、邱彥涵幫忙畫場地。
因為是自己想玩的遊戲，所以畫場地時，他們表現得很積極。遊戲中，老師漸漸放手抽離。先是讓昀定帶隊員喊「準備好了沒」，後來更是發現他們自己人鬼互換，不需老師的帶領。
這次課程我的身體因病虛弱，腦袋也時不時一片空白無法思考。但也正因如此，看到了「大孩子帶小孩子玩」的「復育童年遊戲」場景。
這應該就是童年遊戲的魅力所在吧。在田野中，孩子學著畫場地、帶領弟弟妹妹玩，同時鍛鍊領導力與號召力。透過帶動氣氛、指揮玩伴、號召隊友的過程，讓孩子在遊戲的同時，掌握人際互動的技巧。
希望這種「一群孩子在田野玩童年遊戲」的場景，能傳播到更多地方，造福千千萬萬的孩子。
確實 那天的感覺很棒！大孩子在衝鋒的感覺。
——翊銓老師
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然而，要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單，而是需要策略和方式，尤其對新手而言，除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
孩子們每天最期待的廣場時間，因為可以自由選擇自己想要玩的遊戲種類，
這陣子孩子們看著哥哥、姐姐每天都在廣場玩跳躍跨欄的遊戲，
引起孩子期待的興趣…….
丞旭：老師～我們可以這個跳跳跳的嗎？
老師：當然可以啊！
丞赫：我也要！我也要！
幼兒：我們也想要！
老師：好啊～那大家一
早會後，我們來到草原上玩，孩子開心的
奔跑著……
柏炘：來啊！我在這裡。
平軒：我是警察。
一群小朋友在草原上，你追我跑；跑來跑去、抓來抓去。
睿綸：老師，他們一直抓著惇嶸。
老師：來，小朋友集合一下，我覺得你們玩的有點可怕，動作太大了，而且看起來好像沒
病（1）
「我們來猜拳！輸的人當鬼！」
一群五、六歲大的孩子們在廣場上玩耍。
「小羽！阿公來接你囉！」
「啊…討厭啦！又玩不到了…」
「小雨再見！」、「掰掰！」、「明天要一起玩喔！」...
這次協辦了一場很特別的活動「來一點打擊！」+1任務，甚麼是+1任務呢？青創團隊會相互支援彼此的活動，這次的主辦是來自朱宗慶樂團的Ellie所執行的活動，活動主打客群是小朋友
週六晚上要帶5個小朋友的桌遊團，他們沒玩過璀璨寶石，就想來帶他們玩看看。（這是少數桌遊可以拿來比賽的項目，可見其公平性）
.
等等，璀璨寶石不是最多支援4人嗎？是的，原本是四人遊戲，我偷偷加了一個人。分數達標略降為12分。（原本15分獲勝，小修規則主要目的是讓更多孩子可以一起玩）
.
跟
暑假期間接了一所國小的營隊課程，要趁暑假期間利用幾堂課的時間，帶他們體驗看看圍棋這項遊戲。
事發當天是該班級的第一天課程，從午休時間開始掌管班級的帶班事務，進教室後不久，看到一個看起來要吃飯不吃飯，在對隔壁桌搗亂的小朋友，很自然而然的就出言制止他的行為，於此同時同班的好幾個小朋友也開始告該名小朋友
今天週三下午，我到某一個單位，帶孩子玩桌遊，今天玩「妙語說書人」。這個桌遊讓孩子們可以發揮想像力，並學習如何用文字描述各種主題。
.
一位小朋友拿到了一張題目牌，讓他聯想到～～「大人喜歡的事」，其他5位玩家也跟著各出了一張「大人喜歡的事」。經過說書人洗牌之後，列出來～～左邊開始，1、2、3、
08/03/2011
多年前，帶睿恩去過童玩節，那時還要走北宜公路過去。
印象中，都是爸爸媽媽帶著小朋友去玩水。
還不錯的活動，人不算多，也都是適合小朋友玩的遊樂設施。
今年的童玩節，也辦的很好。
但可以感覺的到，玩水的設施己經改變對象給了青少年了。
孩子們走進水池時，我幫他們量了時間。
《小超人找夥伴》是專為學齡前幼兒設計的桌遊，以兒童權利公約為設計基礎，並結合幼兒園教保活動課程大綱，以貼近幼兒生活經驗的情境設計，引導孩子從遊戲互動中認識兒童權利！幼兒期是實現兒童權利的一個關鍵時期，我們相信，讓孩子愈早認識與自己有關的權利並內化在日常生活中，將對他們在未來成長的階段產生正面的影響。
「玩轉學校」，是一個在台灣各地嘗試翻轉傳統式教育，轉而持續推廣遊戲式教育教理念的優秀團隊，而玩轉學校所設計的遊戲都是以「認、真、好、玩」四個字的核心理念為出發，期待在遊戲的過程中能讓參與的兒童「認」識自己、「真」實體驗、共「好」雙贏、「玩」出熱忱．．．
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