更新於 2024/02/23閱讀時間約 4 分鐘

從一場高中生職務探索,談分享的力量

石頭哥在 曙光女中大禮堂,分享半導體產業

石頭哥在 曙光女中大禮堂,分享半導體產業

從一場高中生職務探索,談分享的力量

每週五分鐘,掌握實務技巧,讓你從容應對職場事務!

《前言》

日安,我的朋友,我是石頭哥。儘管上台無數,接過信勢國小、建台中學、新竹高商、華梵大學、中國科技大學、明新科技大學、元智大學…,那次接下曙光女中的演講還是會膽戰心驚,畢竟要面對的是國高中的同學談論職涯探索,要分享理解難度高的半導體產業的工程師有哪些類別?他們都在忙些什麼?我選讀哪一類科系能勝任哪一類型的工程師?哇,挺有挑戰的。

不過,人就是這樣緊張歸緊張,腦袋空白了一兩週在思路泉湧下完成文稿和多次的演練,上了台就不一樣了。不過今天石頭哥不是來和你聊職務探索、職涯探索,今天就讓我們來聊聊:沒事幹嘛找事做,分享有什麼好處?分享對自己未來就業也有幫助嗎?

職務探索的好處是什麼?

在校期間,就可以提前了解未來選讀什麼科系 VS 半導體產業的工程師有哪些分類可以對接?

《分享,跟未來就業何干?》

現在網路資訊蓬勃發展,人人都可以是自媒體,人人都可以創造自己的品牌,經營自己的品牌。換言之,分享不只是讓自己未來就業能成為一個解決問題、風險預防的專家,還能自己創業當網紅,也說不定呃。


一、分享,是知道自己的不足:《說到出神入化》

認知是一回事,事實是另一回事。為什麼我們想的、講的、寫的、理解的既然與實際狀況有這麼大的差距呢?解決認知到事實之間的差距,就是不斷練習說說說。你想想看假使你剛看過《尋龍使者:拉雅》,深深為電影情節所感動,那麼請你試著對同學說出你感動的情節,看看同學們的表情,他們是深受吸引?還是一臉茫然(這樣你也感動)?分享,是知道自己的不足,然後多次練習練到自己講得出神入化。

二、分享,讓你學會知識生活化:《見人說人話》

✅你知道一根頭髮的直徑嗎?70~130um;

✅你知道半導體的IC晶片可以研磨多薄嗎?30um;

✅你知道你拿的一根USB隨身碟,裡面的IC能堆疊幾片晶片嗎?16層,而且厚度不變;

✅你知道iPhone厚度減半,IC需求增加幾倍嗎?答案 13倍。

(更新資訊:iPhone 12 Pro系列與 iPhone 11 Pro系列比較:WLP/CSP封裝的IC已經從136顆上升到183顆了!換言之,厚度少1/2,WLPs IC從2, 4, 6, 7, 11…33, 89衝高到105顆成長52.5倍啊!科技進步輕薄短小,只會讓IC數更多更薄更高階)

當你要把複雜的知識跟國一二的學生演說時,你不得不把知識生活化。透過孩子熟悉的智慧型手機出發,展開一場90分鐘的半導體神奇行旅程,是不是比講更艱深的專業知識容易吸引孩子眼球呢?換言之,應用在職場上就等於見人說人話,見豬頭主管的話,該說什麼呢?我想你應該知了吧。

(ps.我帶著晶圓亮片三片和幾位助理來一場眼光、耳聞、手觸摸,原來這麼多園區上班的家長孩子還第一次碰到呢!)


三、分享,讓自己重組知識、深化技能:《快速掌握問題、提出對策》

分享,就是一種學習,讓自己重組知識、深化技能。與其說講給別人聽,其實是講給自己的耳朵聽,讓耳朵告訴大腦,讓大腦了解到這是我要的東西,於是把知識深化成為智慧。這也就是知識躍遷:數據→→訊息→→知識→→智慧。分享,就是一種學習,學習從數據中解讀出重要關鍵的訊息,再學著完整陳述訊息變成知識,進而透過分享傳授他人,而內化成自己身體的一部分變成智慧。換言之,應用在職場上就等於成為快速掌握問題,提出對策的人,吻合職場稀缺:解決問題的人。

《小結》

你,就是自己職涯的CEO。組織中能解決問題的人才,是稀缺的資源,而提高解決問題的核心在於,思路。那麼不斷分享除了能教會別人、交到朋友、知識躍遷,讓自己思路清晰看清事理,迅速掌握到解決問題的技巧,甚至有機會成為口若懸河的網紅也說不定哦。既然好處這麼多,何不現在就做呢?趁著連續假期不管是出遊,或是窩在家看幾場電影,練習分享一下你的體驗,讓自己說話技巧像電影《出神入化》中的神技一樣精采,不是很棒嗎?

—-🧵我是分隔線🧵—-

嗨,我的朋友,對於學生未來的職務探索你也很困擾嗎?倘若時間允許,石頭哥可以帶著晶圓亮片和助理前去校園免費幫你喔!當然,對於想到校園演說、分享自己故事的朋友,石頭哥的《職人魂講座》系列,也歡迎你留言讓我知道喔!加油,前進吧、無所畏懼,讓我們一起玩樂、一起學習,一起遇見那個更棒的自己吧!


🍁聲明啟示:文圖創作:石頭哥;

訴訟擔當:兒子 聲昀律師、筑庭律師。

✿《一杯咖啡支持石頭哥》,持續為偏鄉弱勢家庭孩童發聲!

#職場 | 職人引路,如風助翼

#靜心 | 察覺當下、滿室芬芳

#幸福 | 簡約生活、無心而為

#傑出校友 #家扶認養人 #課輔志工 #元智大學 #企業導師 #經理人


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