【課堂02】那些年我讀的那些書... 閱讀究竟如何轉化成知識點?

我們都知道，想要"言之有物"很重要的一點，就是要大量閱讀充實自己，豐富自己的內在，但是最近有不少人問我，現在資訊爆炸的時代，我們被灌輸要大量讀書，但是讀的這些東西，究竟要如何內化，成為我們可以信手拈來的分享內容? 這似乎成為不少人的困擾。

我們先來做一個小測試，試試看大家是否具備深度思考的能力吧，題目: 【運用零碎時間學習】，請針對這個題目，發表至少1000字的看法，內容必須包括正反兩方的論證，可以驗證運用零碎時間學習的壞處，另外則是肯定零碎時間學習的好處，能解決知識的焦慮。如果你完全無話可說，或不知道從何發表，那就代表一個警訊，你可能是缺乏進行深度思考的能力。

所謂深度思考，其實不是大量掉書袋，而是能將你走過的路、說過的話、聽到的，進行消化整合的過程，你能說出你自己的理由，同時也能為此找到例證，任何觀點都是能經過辯證的。

不過現代人常常被丟了一大堆文章，看過以後也沒有任何想法，潛移默化的接收的作者的觀點，似乎我們的深度思考能力也正一點一點被剝奪，所以如果你也有這個問題，你也想了解，怎麼樣把閱讀這件事做得更有效能，到底要怎麼看，才能鍛鍊深度思考，並且提高表達力? 今天的文章，一定要好好讀完。