學術寫作是一門實用，但難以傳授的技術！
這裡分享我學習華楠的《如何打造創意生產的流水線》後，獲得對學術寫作的三個關鍵啟發
▋啟發1 - 零配件生產過程：拆解論文結構
學術論文最基本包含五個部分：導入、文獻、方法、結果、結論。
這些部分就像工業品的零配件一樣。
將論文拆解成這些零配件，能讓學生逐步了解每個部分的功能和重要性。
透過分步學習和練習，學生能夠更加專注於每個部分的寫作，
逐漸建立起對整篇論文的完整理解。
▋啟發2 - 生產標準：標準化寫作流程
每個論文部分的寫作都有其特定的標準和方法。
為了讓學生能夠高效且高品質地完成論文，標準化這些寫作流程至關重要。
例如，導入部分應該如何開頭，文獻回顧需要引用哪些資料，
方法部分應詳細描述實驗步驟，結果部分需要圖表呈現數據，
結論部分要總結研究發現。
制定明確的寫作標準，能夠幫助學生更快速地完成各個零配件。
▋啟發3 - 驗收標準：達到學術寫作的良品標準
每個零配件寫作完成後，都需要有相應的驗收標準來檢驗其質量。
導入部分是否清晰地闡明研究背景和目的，
文獻回顧是否全面且有深度，
方法描述是否詳細且可複製，
結果分析是否準確且有說服力，
結論是否能總結全篇並提出未來研究建議。
依照這些驗收標準，逐一檢驗學生的寫作，
確保每個部分都達到學術寫作的良品標準。
這些啟發不僅能幫助學生更快完成他們的第一篇論文，
還能讓他們在未來的學術寫作中受益無窮。
你也認為這樣的方式有助於學術寫作嗎？
快來分享你的看法吧！
本文章改寫自：019｜如何將學術論文創作視為工業生產過程？
