她發覺已經報告完專題的這幾組,
內容鬆散,講的也不好。
她懷疑接下來這最後一組應該也差不多吧?!
反正距離下課鐘響時間也所剩無幾,
乾脆假裝忘了還有最後一組,
直接進行老師講評好了!
她心想,最後一組應該會默默感激自己吧?
"感激老師竟然直接pass他們,讓他們不用上台報告了,省一件大事!"
於是,
她開始講評。
她開始講評,
她發覺坐在台下的她
,目光灼灼地盯著自己,
她覺得她的目光情緒,好像有點不對勁?
應該是要多帶一些"感激之情"吧?
怎麼會有點"焦慮"呢?
然後,突然她舉起手!
「小G,妳有什麼問題嗎?」
小G有點焦急的說:「老師,現在應該是換我們這組報告了!!!」
她心想,
她一定不知道她們昨晚練習到多晚!
為了等組員補習回來才能全員到齊,
所以大家都一起在線上準備了好久。
她們雖然也有點覺得實驗結果不是很漂亮,
但這是她們一起努力的成果,所以她們還是想好好展現!
她們記得老師說過,
只要認真仔細地走過每個過程,就算結果不好,也一樣值得自信地展現與分享!
口頭報告也是一種口條及邏輯說理的訓練時機,
所以她們很珍惜這次報告的機會!
老師怎麼忘記她們這組還沒報告?
而且快要下課!時間不多了!
就算有點"質詢"的意味,
她也決定要鼓起勇氣"提醒"老師!
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❦ 不慍不火孩子 之 一:小G
就像又甜又酸又營養的柳橙汁!