老師你可以幫我美言幾句嗎？ ∣菜b導日記∣倒數805天
因應減紙政策，
校園中的相關公告，
也愈來愈多是從線上通知，包含給家長的「成績通知單」。
#導師的修煉 之 如何引導學生學習動機
小G：「老師，你這次要通知家長看成績單的時候，可以幫我美言幾句嗎？」
菜b導：「可以先讓我知道為什麼妳會這樣說呢？」
小G：「因為我上次考太差了，我媽說下次再考差，要扣零用錢，扣用手機……所以，希望老師幫我美言幾句！」
菜b導：「那也要妳有事情可以讓我"美"啊！」
小G：「我這次數學考79！而且地理老師說我地理愈來愈好！而且我現在也比之前用功了！」
菜b導：「就這樣？！妳先把所有科目這次段考成績都報來聽聽吧！」
小G：「數學79、國文56、英文52、地理83、歷史63、公民61、物理34、生物77。數學很多人不及格耶，我考得算很好！英文也是算少數有過50分的！」
菜b導：「ㄜ......我覺得妳爸媽會那樣說，也是希望激勵妳這次可以考更好，不是嗎？」
小G：「我知道啊…我有很努力了啊……」
#如果這世上有“美言”機，那就可以自己為自己“美言”啦！
##
【🥦菜ｂ導日記】
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高效教學 與學習
1.提升學生學習動機 a.成長性思維
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英文老師在一次段考中總會考約二十幾次的考試，這樣雖然可以幫助同學鞏固觀念，但也同時大大加重了小老師的負擔。
就在那天國文課時，班導詢問是否還有小老師需要補登記成績。而由於英文成績眾多，另一個小老師（後續化名小花）便請求需要時間。
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