在體制內寫講話稿確實是一門學問。前陣子，我的一個朋友小李就遇到了這樣的煩惱。他剛進入某機關不久，被安排給領導寫一篇重要會議的講話稿。結果稿子被打回來好幾次，他都快崩潰了。
小李嘆了口氣，說：「別提了，給領導寫的講話稿又被退回來了，這都第四次了。我真不知道該怎麼改了。」
我笑著拍拍他的肩膀：「別灰心，寫講話稿是個技術活兒，我來給你支幾招。」
首先，我告訴小李，稿子被打回來多半不是文字、標題這些細節的問題，而是整體「不像」「不對」。領導覺得不像自己會講的話，或者對不上講話的場合和目的。
「那我該怎麼辦？」小李急切地問。
我建議他，改稿之前先去問三類人：領導本人、自己、領導身邊的人。問領導稿子是對誰講的，有什麼要強調的；問自己寫這篇稿子的目的是什麼，當前的形勢和熱點是什麼；問領導身邊的人，領導在文風上有什麼特點，最近關心什麼。
「哦，原來如此。」小李若有所思地點點頭。
接著，我告訴他要樹立「你的作品」的意識。雖然稿子是給領導寫的，但不能抱著應付交差的心態。要把它當成自己的作品，才會有成就感和動力。
「還有啊，」我繼續說，「一定要先列提綱給領導看。不少人寫作是『滑到哪裡算哪裡』，寫完再全部給領導，這樣效率很低。你可以先列出詳細的提綱，至少寫出二級標題，有時間的話還可以把每部分內容亮點寫在括號裡。」
小李連連點頭，拿出筆記本認真記錄起來。
我又補充道：「想要做到『像』，就要大膽用領導的原話。領導說過的話、發過的文章，不但要用，而且要大張旗鼓地用。尤其是領導反覆強調的話，平時說話時講的金句，一定要突出。能放在標題裡就放，能放在段落開頭最好，讓他一眼就看到，充分感覺到『這真像是我講話的感覺啊』。」
「還有啊，」我繼續說，「多在開頭、結尾和標題加些『花式』，可以用比喻、對仗、對比、諧音等手法。領導看稿子的時候，一定不會先字斟句酌，而是先看開頭結尾、小標題整體『串一遍』，或者再細緻一些，看每一段的前幾句話。這些就是你要重點寫好的地方。」
小李恍然大悟：「原來如此！難怪我寫的『提高思想認識』，領導覺得不如別人的『努力做到思想上零溫差』有新意。」
我笑著點頭：「沒錯，就是這個道理。另外，交稿不用太早，按最後時限就可以。交早了領導反而可能覺得你敷衍，更可能讓你返工。」
「最後，」我語重心長地說，「給領導寫材料，最寶貴的品質叫『耐煩』。即使你做到了以上所有，領導還是不滿意要改。那麼這時一定注意，無論他提的意見你多不認可，無論是不是讓你『用回第一稿』，你都萬萬不能表露不耐煩，只需要說『沒問題，馬上改』就行了。」
聽完我的建議，小李如獲至寶，連連道謝。幾天後，他興高采烈地告訴我，按照這些技巧修改後的稿子，領導一次就通過了，還誇他進步很大。
看著小李喜悅的面容，我不禁感慨：在職場中，學會寫好講話稿確實是一項重要的技能。掌握了這些技巧，不僅能提高工作效率，還能贏得領導的認可，為自己的職業發展鋪平道路。
希望這些經驗能幫助到更多像小李一樣的年輕人，在職場中少走彎路，早日實現自己的職業理想。
