陳品蒨老師對美充滿熱愛。她的旅程從美髮開始，隨著時間的推移，逐漸擴展到美容、美甲、人體彩繪、皮雕等多個美學領域。來自高雄農村的她，深感女性在職場上的劣勢，因此決心創立「台灣創藝設計培訓協會」。透過協會，陳老師希望能幫助更多女性學習第二專長，並憑藉自己的技術活出精采人生，正如她常說的：「花若盛開、蝴蝶自來。」
不斷學習。翻轉人生
陳品蒨老師成長於鄉村，受限於早期台灣重男輕女的觀念，父母不願投入太多資源在女子的教育上，希望她直接學習一技之長，及早進入職場。於是，美髮成為她職涯的第一步。憑藉著不服輸的個性，陳老師在十九歲時便實現了創業夢想。然而，她對學習的熱愛讓她不願止步於此。除了精進美髮本業外，她還拓展至美容、美甲、人體彩繪與皮雕等多個與美相關的領域，展現了不斷求新的精神。然而，僅有國中學歷讓她始終感到遺憾。尤其每當她參與職訓局講師課程，自我介紹提到學歷時總讓她頗感尷尬。為了提升自我並讓學員更加信服，她利用空閒時間重返校園，重新拾起課本。如今，她已擁有文創設計系研究所的學歷，教學時也更具信心與底氣。
「我今年已經62歲了，但內心依然熱血沸騰。我希望運用我的技能，幫助每位女性學會第二專長，讓她們能夠掌握自己的命運，選擇自己想過的人生。」陳老師以她的熱忱和不斷追求進步的精神，成為許多人心中的榜樣。她相信，每個人都有無限的潛力，只要勇於學習、堅持不懈，人生就能活得更加精彩。
陪伴努力的女人築夢
陳老師目前同時運營著七個工會及協會，長期以來，她幾乎工作不斷，極少有時間休息。儘管付出如此心力卻未必獲得對等的回報，讓她有時也會感到「吃力不討好」。朋友們常笑她傻，但她從未動搖過自己的信念。
陳老師堅信她所做的一切都是為了讓每位女性都有機會學習第二專長，掌握改變命運的能力。她深知女性在職場上往往處於弱勢，但只要有足夠的技能與信心，就能突破限制，開創屬於自己的精彩人生。無論是美髮、美容、美甲，還是人體彩繪與皮雕，這些技藝背後都蘊藏著無數機會，而她希望透過這些技能，幫助每位學員成為行業中的頂尖人才。
雖然工作繁忙、挑戰不斷，但陳老師不曾後悔。對她而言，這份工作不僅是職業，更是一種使命——幫助更多女性看見自己的價值，並勇敢踏上實現夢想的道路。
堅持：改變人生的力量
「我並不偉大，只是希望每個女人都能擁有第二專長。」自2000年起，陳老師在職訓局擔任講師，累積的學生已達數萬人。她見證無數學員因她的教導和政府政策的支持而改變命運，其中更充滿許多感人的故事：
其中一位學生，曾是陳老師的客戶，原本有美好的家庭，生活無憂，但在失婚後，她抱著陳老師痛哭，無助地問：「我該怎麼辦？」陳老師帶領她學習美容技術，憑藉這項技能，她重拾信心，開啟嶄新的生活。
另一位越南籍學員，在陳老師的指導下學會了美甲與霧眉技術，不僅提高收入，還成功購置房產，實現財務獨立。
還有一位重聽的學生，由丈夫陪同來上課，懇求老師教導妻子藝術技能。儘管教學過程充滿挑戰，陳老師依然耐心指導，直到現在這位學生依然懷著感激，每逢佳節，總會表達謝意。
陳老師珍藏著這些辛酸與成功的故事。她希望每位女性都能擁有屬於自己的生活，學習技能、獨立自主，無論面對何種困境，都能勇敢迎接未來。
學習：給自己嶄新未來
陳老師目前與職訓局密切合作，希望未來能與更多單位攜手推廣技能教育。她期盼走入校園，培養年輕學生多元興趣，幫助他們在求學階段發掘志向，為未來鋪路。她也希望能進入更多企業與社會團體，讓手工藝術被更多人發掘、欣賞，並在現代社會中發揚光大。
秉持「做中學，學中做」的理念，陳老師說：「老闆可以給你一個位置，但不會給你一個未來。」這是她不斷學習和進步的動力。她鼓勵每個人擁有第二專長，甚至第三、第四或更多技能，因為唯有持續精進，才能掌控人生，成為命運的主宰。
她堅信，單一技能不足以應對多變的挑戰。唯有不斷學習、拓展能力邊界，才能在職場中脫穎而出。這也是她推動技能教育的初衷——幫助每個人，不論年齡與背景，都能擁有選擇與改變命運的力量。
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