如何設計適合兒童的收納架
更新於 發佈於 閱讀時間約 6 分鐘
如何設計適合兒童的收納架
兒童收納不只是讓孩子是將物品歸位，更是培養孩子良好習慣和健全人格的途徑。收納時需要分類和歸納，有助於發展他們的認知能力、邏輯思維還有問題的解決能力，也要理解對空間的概念，在收納中建立秩序感，對建立規則和時間觀念都很重要，也能讓他們感受自我價值而獲得成就感，建立自信心及積極的自我形象。
兒童收納的過程對孩子的發展極其重要，工欲其事，必先利其器，想要幫助孩子接受收納，設計適合兒童的收納架，不僅要考慮收納功能，更要兼顧兒童的生理和心理發展特點，激發他們主動收納的興趣，培養良好的生活習慣。以下將從安全性、功能性、趣味性、教育性和成長性五大方面，詳細探討如何設計出真正適合兒童的收納架。
安全性
材質安全無毒
- 選擇符合國家安全標準的材質，例如實木、環保塑料等，避免使用含有甲醛、重金屬等有害物質的材料。
- 表面應光滑無毛刺，避免刮傷兒童嬌嫩的皮膚。
- 油漆塗料應選擇環保水性漆，無毒無異味。
結構穩固
- 收納架應具有穩固的結構，不易傾倒，避免兒童攀爬或倚靠時發生意外。
- 底部可增加配重設計或防滑墊，提高穩定性。
圓角設計
- 所有邊角應採用圓角設計，避免尖銳邊角造成碰撞傷害。
高度適宜
- 收納架的高度應與兒童身高相符，方便兒童拿取物品，避免踮腳或彎腰造成危險。
- 可參考以下數據：
- 1-3歲：高度在60-80cm之間
- 3-6歲：高度在80-100cm之間
- 6-12歲：高度在100-140cm之間
防夾手設計
- 抽屜、櫃門等活動部件應設計防夾手功能，避免兒童手指被夾傷。
功能性
容量充足
- 收納架應具有充足的收納空間，滿足兒童存放玩具、書籍、衣物等物品的需求。
- 可根據兒童的年齡和物品數量選擇不同大小和容量的收納架。
分類明確
- 收納架應具有明確的分類功能，方便兒童將不同類型的物品分類存放，養成良好的收納習慣。
- 可使用不同顏色、形狀或圖案的收納盒或抽屜，幫助兒童區分物品種類。
拿取方便
- 收納架應設計成方便兒童拿取物品的樣式，例如開放式層架、抽屜式收納櫃等。
- 避免使用過高的層架或過深的抽屜，造成兒童拿取不便。
易於清潔
- 收納架應選擇易於清潔的材質和設計，方便日常清潔和保養。
- 表面應防水防污，方便擦拭。
趣味性
造型可愛
- 收納架可設計成卡通人物、動物、汽車等兒童喜愛的造型，吸引兒童的注意力，激發他們的收納興趣。
色彩鮮豔
- 選擇兒童喜愛的鮮豔色彩，例如紅、黃、藍、綠等，營造活潑歡樂的氛圍。
圖案豐富
- 可在收納架上印製各種有趣的圖案，例如卡通人物、動物、植物等，增加趣味性和吸引力。
互動元素
- 可加入一些互動元素，例如旋轉的收納盒、可拼插的積木收納架等，增加收納的趣味性和互動性。
教育性
標籤識別
- 在收納盒或抽屜上貼上標籤，標明物品名稱或圖案，幫助兒童認識物品，學習分類和整理。
形狀配對
- 可設計不同形狀的收納孔或收納盒，讓兒童將相同形狀的物品放入相應的孔洞或盒子中，培養形狀認知能力。
顏色分類
- 可使用不同顏色的收納盒或抽屜，讓兒童將相同顏色的物品放入相應的盒子中，培養顏色認知能力。
數字排序
- 可在收納盒或抽屜上標記數字，讓兒童按照數字順序排列物品，培養數字認知能力和排序能力。
成長性
可調節高度
- 可選擇高度可調節的收納架，隨著兒童的身高增長，調整收納架的高度，延長使用壽命。
多功能設計
- 可選擇具有多功能設計的收納架，例如可兼作書桌、遊戲桌或玩具展示架等，滿足兒童不同階段的需求。
組合式設計
- 可選擇組合式設計的收納架，根據需要自由組合和擴展，滿足兒童不斷增長的收納需求。
設計案例
拼接式收納
- 將收納架設計成可拼接的樣式，讓兒童可以自由拼插和組合，不僅可以收納物品，還可以發揮創意，搭建不同的造型。
■ 圖片來源：https://www.pinterest.com/pin/601230619039256455/
一眼盡收的收納牆
一眼盡收的收納牆
■ 圖片來源：https://www.pinterest.com/pin/264375440619169025/
這樣做會更好
以身作則，做好示範
父母是孩子的第一任老師，父母的行為舉止會潛移默化地影響孩子。如果父母能夠以身作則，保持良好的收納習慣，孩子們也會更容易學習。
從小開始，循序漸進
培養孩子的收納習慣，應該從小開始，循序漸進。可以先從簡單的任務開始，例如：讓孩子幫忙收拾玩具、整理書桌。隨著孩子年齡的增長， gradually 增加任務的難度。
耐心引導，及時鼓勵
孩子在學習收納的過程中，難免會遇到困難和挫折。父母應該耐心引導，及時鼓勵，幫助孩子克服困難，建立自信。
制定規則，獎懲分明
可以和孩子一起制定一些簡單的收納規則，例如：玩具玩完後要放回原位、每天睡覺前要整理好書桌等。同時，也要建立獎懲制度，鼓勵孩子主動收拾，例如：完成收納任務後可以得到小獎勵，沒有完成則要承擔一些後果。
親子共學重要的是過程
孩子們總是充滿活力，他們的房間也像他們的想像力一樣，變化無窮。玩具、書籍、衣物、畫作…各式各樣的物品散落在房間各處，讓原本就不大的空間顯得更加擁擠，其實，只要掌握一些技巧，就能幫助孩子養成良好的收納習慣。設計適合兒童的收納架，需要綜合考慮安全性、功能性、趣味性、教育性和成長性等多個方面。只有充分了解兒童的需求和特點，才能設計出真正符合兒童身心發展的收納架，幫助他們養成良好的收納習慣，創造整潔有序的生活空間。
■ 第一步不知道怎麼開始？
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家道集團助人20年，走進萬戶家庭，發現家庭生活品質的差異關鍵與幸福快樂的核心樣貌，因此家道集團整合三大服務「家庭教育X家庭空間X家庭生活」，並採取「入家服務｜身心靈覆盤｜專長培訓」，協助家庭重新覆盤，打造生活幸福的解決方案。
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建立日常生活行事曆：
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設定短期目標與獎勵機制：
教導孩子設立可達成的小目標，透過達成目標獲得獎勵，培養時間管理的成就感。
教育優先順
教導孩子遵守規則
5歲的孩子已經具有自我意識，覺得自己長大了，可以按照自己的方式去做事。因此，父母親要適當地教導孩子遵守規則，並讓孩子在愛的環境中得到支持並不斷地探索世界成長。
學習如何與人相處，尊重別人的想法和感受，並培養同理心和合作能力
5歲的孩子也開始發展社會行為，需要學習如何與他人
在此分享平時常對兒說的話及分享育兒經驗。當自己有能量時，我相信陪伴孩子學習時，會更有自信!
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