每個孩子都比自閉症更多：別讓標籤限制孩子的潛力
更新於 發佈於 閱讀時間約 2 分鐘
開始進入第一章之前想先說明一下
本人有一個4歲的自閉特質的孩子
所以在分享這本書的內容時會以一個家長的角度去切入
如果有不周全的地方 還望海涵
第一章 Every Child Is More Than Autism
這一章的主要要談論的內容是“標籤”這件事
以我自己孩子的經驗來說
從一歲半托嬰中心的老師提醒我我的孩子在語言方面比較弱的時候
我們就馬上安排做聯合評估和語言治療
一開始的聯合評估並沒有發現關於自閉特質這件事
而其中的緣由待後面的章節再來分享
總之在發現孩子有自閉特質之後
我總是會將他所有的負面表現 從不遵守秩序 詞彙較少 無法控制衝動等等各種行為 都用名為“自閉”的濾鏡去看待這個孩子
但是職能老師曾經提醒過我
我們的特殊孩子其實有些不好的習慣 行為 心態
在一般的孩子上也是會存在的
作為家長我們必須學習區分是特質或是孩子在發展階段的狀態或習慣還是是否為自閉症行為
每個孩子都是複雜的個體 自閉症的診斷只是幫助更快了解以及預測孩子的行為表現
但是並不能藉由自閉症這個濾鏡去解釋孩子思考模式或個人特質以及孩子的優勢或特長
書中也特別提醒不要因為發展較慢就去特意降低孩子的學習目標
必須時時刻刻去理解孩子目前的能力去設定適合他的學習成效
總結
- Every Child Is More Than Autism
所有自閉症的孩子都有比表面上更多的潛力 - Labels can hurt if they lower expectations for a child
Every child needs to have high but reasonable expectations
別因為孩子的發展比較慢就設定較低的目標
根據孩子現階段的能力去設定適合他的學習目標
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身為一個小資女，一日之始在於起床。
每天早上起床，最先面對的就是被陽光曝曬的空間場景。
如何用既懶散又不失優雅的姿態完美的伸個懶腰後踮腳下床，著實是門學問。
重點不在於自己那一席披頭散髮，也不是因為打呵欠而扭曲的容顏。
而是在於陽光滲進空間的角度與濃度。
不能太多，直接曝曬像吸血鬼一樣花容
閱讀障礙怎麼辦？
閱讀是孩子獲取知識和發展認知能力的重要途徑。然而，有些孩子在閱讀過程中遇到困難，這可能是由於閱讀障礙所致。不僅影響孩子的學業成績，還可能對他們的自信心和心理健康造成負面影響。怎麼能幫助孩子克服閱讀困難，重拾閱讀樂趣？
許多家長總是急欲「解決」孩子的問題，卻鮮少想過是否可以轉換思考角度，或是對孩子的行為有多一些好奇與理解。
捫心自問，其實很多時候並不真的是為了孩子著想，而是想要透過矯正孩子的行為來掩飾自己內心的不安，比如別的孩子可以做到，為什麼我的孩子就不行？抑或是孩子一定要在某個時刻做什麼事情才能讓自己
女兒從上個月開始就暫停語言職能治療課程
但換個角度想，這也是好的開始 😊
而自己抽空時也會陪女兒有不同互動 👩👦
也會安排不同親子活動來提供給女兒 👶
或是自己也會想方設法做些不同的規劃進行測試跟觀察 👀
然後再一同記錄下屬於妳的成長日誌 📚
慢慢的，也會找出
如何面對泛自閉症的孩子，需要耐心及體諒，並給予孩子適當的協助與策略。這篇文章探討泛自閉症孩子的特質及如何進行幫助，包括應對固執、情緒問題等。透過定期預告與行為塑造的方式，逐步幫助孩子增進溝通、情緒處理等能力。文章最後呼籲大家不要忽略孩子潛在的優點，並在過程中給予肯定與鼓勵。
孩子偏差行為可能是他們缺乏因應某些情況的能力，或是因為缺乏家長的關愛。本文探討了孩子偏差行為的原因和應對方式，並提出了培養孩子的能力和父母應給予的關愛的重要性。
七寶媽與兒子笑資源班的孩子：
1. 讀資源班的人並非都智能不足
2.以後妳的兒子會這樣笑別的孩子
3.真有障礙的人會怎麼想，他們的家人呢？
4.人與人之間互相尊重是應該的，如同我這篇一樣
身障，不是你想的那樣
家庭教育從小做起
孩子的需求如何處置，不同的角色與不同的觀點就會出現不同的處置方式，但進到實人之後，我認為，身為一個教育工作者，最終目標必須是培養孩子成為一個獨立自主同時融入團隊的個體，此目標其中牽涉許多細節，此時就要有清晰的理念與豐富的經驗以完善的操作此目標，我正在學習如何更好的做到這件事情。
注意力不足/過動症（ADHD）孩童的成長路徑中，他們經歷的辛苦與無奈是許多人難以體會的；擾動混亂的生活節奏非他們所願，卻很難被旁人諒解。讓家長感到挑戰和艱辛的，是如何理解ADHD孩童行為背後的原因、如何協助孩子適應，同時還能照顧自己的情緒。
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