素養閱讀
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在孩子的閱讀成長過程中，非虛構文本扮演著重要角色。非虛構書籍有助孩子思維能力的培養，尤其在分析、比較和批判性思考上。無論是美國還是英國的課綱，都強調了非虛構材料的重要性。本文還引用專家觀點，闡述如何透過非虛構文本提升孩子的閱讀理解和批判性思維，鼓勵家長瞭解並支持孩子在這方面的學習。
108課綱強調素養教育，素養與閱讀息息相關。文章介紹了作者對閱讀重要性的看法，以及他為青少年創辦閱讀場所的初衷。而他也反對將閱讀素養和考試掛鉤，認為閱讀應是一種單純的樂趣。該文章內容主要關注素養教育及閱讀。
昨天我們讀到女性的為難，今天要進一步地討論，縱使抽絲剝繭的是男記者，亦難側身於外－－那些阻擋「真相」為人所知的怪獸在哪裡？
隨著「蕾宏之戰」走入完結，網路上的長文寫作課程飆紅後，熱浪不減下，許多提供另類觀點的「檢討」也隨之而起。
「說與不說」、「小孩與未來」、「工於心計與精明幹練」－－
這些無解且回歸私領域的餘溫蕩漾，在今明兩天介紹的書裡，也許可以提供一些線索與解答。
《紐約時報》的兩位記者－
受害者琳瑯滿目。
我覺得有時候蠻幸運的，書與書之間當然可能因為自己的興趣明確而有所關聯；但現在手上有好幾個系列在跑，能借到彼此都能互通有無的，感覺都很「對」！
承接前幾本的「影像」討論，今天要來談的這本：
簡嘉誠《#消逝的後街光影》
跟老電影有關。
看的時候一直想到「#阿嬤的夢中情人」，那個輝煌的台灣台語電影年代
周一周二讀了「約翰．伯格 John Berger 」 ，提到「攝影與繪畫」的差異，如果你依然興致高昂，那麼你一定會喜歡這本：
朱和之 《#南光》。
雖然我對攝影很沒有底，是屬於光圈快門焦距都搞不清楚的粗陋之輩，但小說裏頭大量的專業術語並未讓人卻步，反而像是吟哦的咒語，在暗房的耳朵裡，一次次刷洗出，
我是上大學修了教育學分，才接觸到「#社會學」。
一學期的課雖然很匆促，但至少最重要的觀念從此烙印在腦海中：
「你所擁有的，比你想像中擁有的還多。」
我們的社會資本，我們的文化資本，我們的家庭資本－－「#階級」也許逐漸隱形，但脫離學校後最明顯的就是「財富」所帶來的影響力，縱使教育就是要讓人有機會跳脫
這幾天介紹的書，會圍繞著＃約翰伯格JohnBerger 打轉－－他是誰呢？
會認識他，是由於之前 #美術週 時討論到「何謂美」，朋友就介紹了這位20世紀享譽盛名的英國藝術評論家；也將他於BBC錄製的代表作《觀看之道Ways of Seeing》一併推薦給我，沒想到後來會如此頻繁地與他「相遇」。
在
當初小結「本周音樂週」系列，剛好正逢 陳耀昌《島之曦》出版；在圖書館甫上架，就被快手快腳的我搶先閱讀。
後頭導讀有提到作者陳耀昌寫這本歷史小說「非常節制」，我自己也覺得，若非對那個時代十分著迷，會覺得這本書比較近似於將
「臺灣文化協會」的分裂背景與「林氏好」的一生，經過大量資料爬梳後進行簡潔的總結
從昨天開始冷颼颼的台北，很適合讀的這本：
沈允瓊 심윤경 《小雪설이》
一樣從圖書館新書架上拿下，連簡介都不瞥的刺激感，卻好運地讓人一頁接著一頁。
父母對孩子的愛，跟孩子對父母親的愛，會是一樣的嗎？
理想的愛與被愛，應該具備什麼樣的樣子或條件呢？
故事是以主角 「小雪」的視角展開－－
已被三個
