課綱
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在孩子的閱讀成長過程中，非虛構文本扮演著重要角色。非虛構書籍有助孩子思維能力的培養，尤其在分析、比較和批判性思考上。無論是美國還是英國的課綱，都強調了非虛構材料的重要性。本文還引用專家觀點，闡述如何透過非虛構文本提升孩子的閱讀理解和批判性思維，鼓勵家長瞭解並支持孩子在這方面的學習。
國文老師批評臺灣108課綱刪減文言文的比重，本集許律師將從課綱爭議檢視教育與法律的關係，並從歷史的角度談臺灣課綱的沿革。討論課綱調整是純粹政治問題還是涉及法律問題，並探討課程綱要的發展及對教育問題的全面性考察。
這期立法院會議都有直播，看了一些片段，深深佩服立法委員心志的堅定。
有幾位立委如科總召、無、裝等人，非常多次在別人說話時大聲蠻橫地插話，而且是一而再再而三，聲音比發言的立委還大聲、發言時間還更久。
這樣蠻橫的行為真的令人很厭煩憤怒，明明會議就是輪流，面前的麥克風本來就應該關掉，這些人故意違反
之前填文言文相關調查表單時，寫下的一些看法：我覺得學生該學文言文，並不是說以後有沒有用處，這麼膚淺的實用主義想法。而是，文言文本身是非常美麗的東西，帶著學生認識美麗的事物，我覺得是很重要的事。
如果文言文教育只重視背誦注釋和考試能答對，就是很死很僵硬的教學方式，這樣讓人如何
本文分享法國哲學教育特色，探討其對於語文教育的啟示和借鏡。透過思辨的哲學教學，法國學生培養了批判思考能力，並且法文科考試強調寫作能力的培養。此外，法國教育重視人文學科，讓學生擁有更廣視野的人文素養。最後，本文強調哲學對國文教育的啟發，包括不應安於標準答案、勇於表達個人觀點及語言能力與思維邏輯的訓練。
最近媒體給我一種擔憂，課綱會不會走回頭路，就因為我們彼此之前世代的差異，我感覺我們從來不在同個頻率上，我也很不能理解為什麼有那麼多「大人」支持區老師講的話？
是的，最糟糕的是網路上爭論的議題點各不一樣，但卻全部混為一談，針對文言文的，針對108課綱的，媒體為了獲取流量甚麼都放在一起寫，所謂的街訪也是尋求他們要的話語流量，而家長們則關心則亂，胡亂支持，真正看清楚事情真相與本質問題的人終究是少數。
RORO murmur：最近出考題遇到瓶頸，看到蠻有趣的說法，忍不住來研究一下（都做了表格了還是我乾脆出成題組XD）
古文十五是108課綱「必讀古文」？
首先108課綱的確沒有寫「必讀古文」四個字，只有標明「推薦古文15篇」
大考中心國綜將命題取材分為ABC類（舊制學測就有），即每屆統計，有
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政府要塑造健全房地產政策，讓民眾以合理價格買房，而
不是引誘買不起房的進場，無自備款勉強買房，會引爆『台版次貸風暴』。
但如果身為一個總統候選人，心中只有建商沒有百姓，欺騙最弱勢的「首購族」掉入財務陷阱，將來引發台灣的金融風暴，今天咱只是怕被懷疑立場，選前繼續沉默不語，那就對不起自己良心跟訂閱者。
刮
