撿到金句
今天（5.22）臉書跑出好多則和國中會考有關的消息，當然也包含對會考作文的討論。
今年會考我也是監考委員之一，與往年不同的是，這次被分派到特殊試場，該教室的考生的作文須以聽打方式進行，就是「他說，教師打字」。
會考對國三生來說當然很重要，我也完全不敢馬虎。然而也正因如此，我有幸能夠全程參與

112會考作文想想（含試寫）

旅行美食

親子與教育

搭乘九州特色列車建議
1.早上或體力比較好的時候，有助於提升搭乘感受
2.七八月非週末時間，很有機會遇到包廂席沒有遊客的好時機
3.沒有包廂席也沒關係，特色列車都有公共區域可以讓遊客休息或拍照
4.可以每個特色列車都買一種相同的紀念品，感受收集的樂趣

九州親子自由行：四種特色列車分享

2023年暑假到九州旅行12天，在別府以及福岡各住了一家旅店，兩間旅店我們都很喜歡，記錄下來跟大家分享！
這篇先來介紹AMANEK，這是一家高質感卻不昂貴的飯店！



別府住宿推薦：高質感而不昂貴的AMANEK飯店

如果可以的話，很推薦父母至少嘗試一次陪伴孩子寫作文。
善用：從遊記入手、4what、心智圖，陪孩子寫作文並不如想像中麻煩。
雖然過程中要花心思和耐心，但我們並不僅僅是在教孩子寫作，而是在和他合作完成一個比較高層次的活動，在過程中，彼此會建立一種平等的信任感，還有合作的默契。

低年級孩子學寫作？就從這三件事開始

視覺筆記具有以下優點：
（一）文字量減少
（二）思考開展
（三）思考可視
（四）是前綴也是統整
視覺筆記可以是文字的前導，但它同時也可以擔任旅遊回顧的統整。
這次出遊，我每天都有做文字紀錄，霏霏也都有做旅遊札記，因此這個模板對我們母女倆而言，其實就是旅行的綜整回顧。

旅行回來之後

到九州別府，除了看地獄溫泉，吃地獄蒸外，還有不少隱藏版的好選擇，像是許多人推薦的九州自然動物公園，或是三大樂園之一的城島高原樂園，都很值得拜訪。這次就來介紹這座位於山上的樂園：城島高原。

劍湖山5.0版：九州別府城島高原

如果今天有人問：「為什麼該背的該記的我都做了，卻仍然考不好？」（我的）答案就是：當這些學習無法進入歷程、概念乃至於通則的層面，確實會花很多時間但還是考不好。現實來說，只背英文單字，只記歷史事件，只背國文注釋（雖然也沒人在背），我們並無法獲取對應的分數

關於素養教學的漫想

雖然偶爾會在冬天到下雪的國家玩雪，但說起「滑雪」這倒是第一次。原本計畫去日本滑雪，但實在是太貴，所以和MJ討論後，決定去到韓國滑雪。以下就來分享我們滑雪的規劃，找到的旅行社以及實際的體驗喔。

滑雪初體驗：韓國vivaldi滑雪紀錄

住宿日期：2023.7.29-8.5
住宿地點：Watanabedori 3-6-2, 810-0004, 福岡
價位：平均2700元 / 晚 （一人約900元）
空間：33平方公尺


福岡住宿推薦

身為一名教師，我需要專注在課程的設計，這裡包含學生需要知道的知識盤點，教師清不清楚自己到底要學生知道這些的目的是什麼，還有實際在課堂上教學的技術等等。學生的狀況越不好掌控，本質的掌握越重要，這可能就是我對《易經》中「以不變應萬變」的理解吧。

視覺筆記應用：圖解你的人生

以往在設計課程的時候，會把握「以終為始」的概念，因此我很自然地想好表現任務：要讓學生在校園性別友善廁所的地點張貼宣傳。我還記得偉瑩老師說：「那會很無聊」（哇哈哈）
這其實就是我最大的收穫。太快的把學習任務訂出來，但那樣很可能會讓學生失去探究的樂趣，而非一個不斷產生好奇和不斷解答的過程。

素養導向課程設計心得

三角學習理論是這場演講對我而言最大的收穫。教學現場當然可以用經驗去打磨教學技巧，但如同這篇心得文一開始所說：我其實對自己的教學有疑惑，可是我不太知道怎麼檢視它。
有了這三個理論的認識（福哥是透過行為理論、認知理論以及建構理論讓我認識這三個理論的），我也得以debug自己的教學，算是一份教學健檢清單。

遊戲化教學的技術：台南演講場

看大師級研究者的文章有種感覺：20歲前後看，讚嘆多於領悟，霧裡看花的成分仍舊不少；30歲前後看，讚嘆與領悟並肩，有種「終於讀懂大師好在哪」的敬佩；30歲以後（的我），算是真的看懂了一些書，也能有自己對於典籍的詮釋，這時讀學術作品，就彷彿是大師和你肩走在花園，一路上告訴你哪株花開得美

《人間詞話七講》閱讀筆記

2023年的暑假，我們來到九州旅遊。各具特色的鐵道觀光列車是九州的旅遊重頭戲之一，這次來九州當然也沒有錯過。關於鐵道列車的搭乘心得，可以看
今天想分享的是我們搭Ａ列車去天草看海豚的行程。

這天的行程是先從熊本搭Ａ列車到三角，然後徒步五分鐘到三角港搭乘天草寶島線到松島。松島有船隻帶我們出海去看海豚。

坐A列車去天草看海豚吧

非武裝地帶(DMZ, Demilitarized Zone)是依據1953年7月27日「韓戰停戰協定」所設立的緩衝地帶。我們都知道，南北韓以38度線區分，但在雙方關係緊張之際，這一條線也顯得太緊繃；於是南北韓各退兩公里，劃定這四公里的範疇為緩衝地帶，雙方不在此動武，也因此有了非武裝軍事地帶之名

170米的距離：DMZ韓國非武裝地帶之旅

這裡是我對於高中核心古文的教學記錄，歡迎關心高中國語文教育的你，來這裡逛逛，並與我交流

有趣的學習和有趣的出遊

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