學習每個人必然都不一定，有的學習很快很能理解，有的是後半段。


　　然而「處罰」是打破了後半段的學生的自尊，為何如此說？又或者怎麼說？
　

　就舉一個例子，一個暑輔老師想處罰考不好的，所以定了「未滿××分」的人要去跑操場（400m）幾圈？扣一分一圈
　

　相當於他門檻是70而你40，就表示你要

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處罰與學習

　　謊言亦有好也有壞。
　　

欺騙他人，自已很快樂。欺騙他人，我不在乎
　

我用著沒有表情變化的臉以及，行為來假裝著。
　

　那時是國一左右，無緣無故的被霸凌，無緣無故的辱罵，自以為是的開玩笑，都只因為好玩。
　

　×我名字不打碼，畢竟誰欺負我該做敢當，而且能否看到我也不知道，旁觀的...火

色格子

矇蔽他人與被矇蔽的自已

　講真的 大人們一開始（爺爺奶奶那輩）是不是都對小一輩的人說，你要好好讀書才能考到更好的學校，成績啊要好，未來才會幸福。

　　而現在，多多少少也有這樣的大人，會對小孩子說，要好好讀書，彷彿除了讀書之外什麼都不能做，而那時大人最常說的就是，「你的興趣不能當飯吃」 

　 彷彿成績，讀書好，聰明才是一

成績與態度

　　戰爭究竟是什麼？是一場人性的廝殺，是為了“壯大”而有的。 有的人為了野心，為了家鄉，為了重新，然而當兩方的領頭羊都想安定時。
　　
　　找到對方簽署卻又因不滿各自領頭羊的決定而將其殺害，殺害後又抱怨另一方不願意和平！ 勇氣的堅強和堅定。
　　
　　而戰爭一旦開始又何時能夠停下？ 直到對方投降？不

創作

電影戲劇

戰爭與矛盾

　腐敗，那是什麼一個貪婪、一個慾望、一個邪念導致而成的後果。
人的一生起起伏伏，不可能平安無事，而往往有的人是迷惘的，組成了一個小團體。
排擠別人，如同羊群中一定要有牧羊犬，或者牧羊人？
腐敗
我指的當然不是，思想行為頹喪不正我只的是，跟從、服從
其實人真的有很多矛盾點，但是他們明明知道卻又不知道怎

自我成長

在腐敗中學習，在哭泣中成長

　　故事，是什麼？是一群各種文字拼湊而成的，是一個做簡單的東西。
　

　故事比如日記，日記是最初的故事也人讓人最容易理解的。
　　

咳咳咳我們回來主題，其實這個問題我一開始沒有想太多，畢竟是好奇才接觸？ 倒不如說一開始，只是因為腦中有很多想法，很多不同的故事情節出現。
　

　就想說寫下來看看好

初心能否一直保持？

　　人的一生，究竟是什麼？ 我思考過，我嘗試過，但似乎並沒有答案。


　　又或者一開始就沒有答案，它看著一切做為一個旁觀者，不哭，不笑彷彿人的生活與遭遇與它無關確實無關。
　

　畢竟它都懷疑過自已了。
　　夢境與現實是一線之間，看似簡單就能劃分，但其實並不是。
　

　A國早早讓孩童們明白了現實

文化生活

荒誕

一切所以，又或者其他，但誰又明白？ 奧妙中的無知，盛大中的秘密。

其它

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