盡信書不如共鳴 ｜ 共鳴讀書筆記
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盡信書不如共鳴，在字裡行間覺察自己。
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本文介紹了一個關於共鳴讀書活動的回顧，並分享了參與者們對於幸福教學的共鳴與行動計劃。透過深度的交流和分享，大家一同尋找到了幸福教學的路徑，希望能經歷更多的共鳴時刻。活動詳情和感想均在文章中詳細描述。
本文介紹了一個關於共鳴讀書活動的回顧，並分享了參與者們對於幸福教學的共鳴與行動計劃。透過深度的交流和分享，大家一同尋找到了幸福教學的路徑，希望能經歷更多的共鳴時刻。活動詳情和感想均在文章中詳細描述。
嚴長壽 ，《我所嚮往的生活文明》（天下文化，2021年1月，277頁）
很榮幸收到嚴長壽先生贈書，
因為餞行學思達教學法的關係，有機會認識嚴總裁，甚至一次年會餐聚和總裁同一桌擔任桌長，近身體會到總裁的細心...
嚴長壽 ，《我所嚮往的生活文明》（天下文化，2021年1月，277頁）
很榮幸收到嚴長壽先生贈書，
因為餞行學思達教學法的關係，有機會認識嚴總裁，甚至一次年會餐聚和總裁同一桌擔任桌長，近身體會到總裁的細心...
第三部曲《讓天賦發光》，把矛頭直接對準學校與老師，提到改變迫在眉睫，而且除非是徹底改變，否則無法回應教育的基本要求：「讓學生了解週遭世界與自身天份，以幫助他們成為有熱情、有生產力的公民。」
第三部曲《讓天賦發光》，把矛頭直接對準學校與老師，提到改變迫在眉睫，而且除非是徹底改變，否則無法回應教育的基本要求：「讓學生了解週遭世界與自身天份，以幫助他們成為有熱情、有生產力的公民。」
人類對「天賦潛能」缺乏重視，與教育理應促進人們創造力之發揮，卻因為固化陳舊的教育政策與體制，使這一代孩子陷入無法面對未來之危機，而這已經是全球普遍性的問題。
人類對「天賦潛能」缺乏重視，與教育理應促進人們創造力之發揮，卻因為固化陳舊的教育政策與體制，使這一代孩子陷入無法面對未來之危機，而這已經是全球普遍性的問題。
TED Talks 演講點閱率最高的視頻，你知道是那一則？屬於哪一類主題？也許你會很驚訝，是教育類！
2006年 Sir Ken Robinson 肯羅賓森爵士＂Do school kill creativity?＂「學校扼殺了創意嗎？」
TED Talks 演講點閱率最高的視頻，你知道是那一則？屬於哪一類主題？也許你會很驚訝，是教育類！
2006年 Sir Ken Robinson 肯羅賓森爵士＂Do school kill creativity?＂「學校扼殺了創意嗎？」
如果您想要了解這波教育體制內外，風起雲湧從下向上的改變力量，《學校最該教什麼？直擊12種非典型教育現場》是好棒的導覽手冊，政暉老師以個人走訪觀察及課堂實踐，記錄下不同於升學主義思維的12種教育現場及動人故事。
如果您想要了解這波教育體制內外，風起雲湧從下向上的改變力量，《學校最該教什麼？直擊12種非典型教育現場》是好棒的導覽手冊，政暉老師以個人走訪觀察及課堂實踐，記錄下不同於升學主義思維的12種教育現場及動人故事。
米契爾·瑞斯尼克（Mitchel Resnick）《學習就像終身幼兒園：打造Ｘ人才，培養創意思考者的4P新教育》
終身幼兒園是個比喻，作者提到學習要像幼兒園，孩子親手做，投身去探索與玩樂，呈現的是熱愛學習的樣貌。
米契爾·瑞斯尼克（Mitchel Resnick）《學習就像終身幼兒園：打造Ｘ人才，培養創意思考者的4P新教育》
終身幼兒園是個比喻，作者提到學習要像幼兒園，孩子親手做，投身去探索與玩樂，呈現的是熱愛學習的樣貌。
與音樂老師討論到音樂課堂的素養與價值，音樂老師特別提到關於音樂撫慰人心的部分。的確，音樂的感受性總比其他領域更具普世性，即使我對樂理知識等於零，仍無礙於我在音樂中陶醉。
與音樂老師討論到音樂課堂的素養與價值，音樂老師特別提到關於音樂撫慰人心的部分。的確，音樂的感受性總比其他領域更具普世性，即使我對樂理知識等於零，仍無礙於我在音樂中陶醉。
【共鳴讀書 no.76】～身為老師，當若是！
小川洋子《博士熱愛的算式》（麥田出版，2004初版/2017三版15刷）
手上這本是三版15刷，果然一開始翻，就停不下來的厲害小說。實在難以想像，作者怎麼能把數學透過一個記憶容量只有80分鐘的前數學家，說的那麼美！
對了，是美感，數學的美感。
【共鳴讀書 no.76】～身為老師，當若是！
小川洋子《博士熱愛的算式》（麥田出版，2004初版/2017三版15刷）
手上這本是三版15刷，果然一開始翻，就停不下來的厲害小說。實在難以想像，作者怎麼能把數學透過一個記憶容量只有80分鐘的前數學家，說的那麼美！
對了，是美感，數學的美感。
本文介紹了一個關於共鳴讀書活動的回顧，並分享了參與者們對於幸福教學的共鳴與行動計劃。透過深度的交流和分享，大家一同尋找到了幸福教學的路徑，希望能經歷更多的共鳴時刻。活動詳情和感想均在文章中詳細描述。
本文介紹了一個關於共鳴讀書活動的回顧，並分享了參與者們對於幸福教學的共鳴與行動計劃。透過深度的交流和分享，大家一同尋找到了幸福教學的路徑，希望能經歷更多的共鳴時刻。活動詳情和感想均在文章中詳細描述。
嚴長壽 ，《我所嚮往的生活文明》（天下文化，2021年1月，277頁）
很榮幸收到嚴長壽先生贈書，
因為餞行學思達教學法的關係，有機會認識嚴總裁，甚至一次年會餐聚和總裁同一桌擔任桌長，近身體會到總裁的細心...
嚴長壽 ，《我所嚮往的生活文明》（天下文化，2021年1月，277頁）
很榮幸收到嚴長壽先生贈書，
因為餞行學思達教學法的關係，有機會認識嚴總裁，甚至一次年會餐聚和總裁同一桌擔任桌長，近身體會到總裁的細心...
第三部曲《讓天賦發光》，把矛頭直接對準學校與老師，提到改變迫在眉睫，而且除非是徹底改變，否則無法回應教育的基本要求：「讓學生了解週遭世界與自身天份，以幫助他們成為有熱情、有生產力的公民。」
第三部曲《讓天賦發光》，把矛頭直接對準學校與老師，提到改變迫在眉睫，而且除非是徹底改變，否則無法回應教育的基本要求：「讓學生了解週遭世界與自身天份，以幫助他們成為有熱情、有生產力的公民。」
人類對「天賦潛能」缺乏重視，與教育理應促進人們創造力之發揮，卻因為固化陳舊的教育政策與體制，使這一代孩子陷入無法面對未來之危機，而這已經是全球普遍性的問題。
人類對「天賦潛能」缺乏重視，與教育理應促進人們創造力之發揮，卻因為固化陳舊的教育政策與體制，使這一代孩子陷入無法面對未來之危機，而這已經是全球普遍性的問題。
TED Talks 演講點閱率最高的視頻，你知道是那一則？屬於哪一類主題？也許你會很驚訝，是教育類！
2006年 Sir Ken Robinson 肯羅賓森爵士＂Do school kill creativity?＂「學校扼殺了創意嗎？」
TED Talks 演講點閱率最高的視頻，你知道是那一則？屬於哪一類主題？也許你會很驚訝，是教育類！
2006年 Sir Ken Robinson 肯羅賓森爵士＂Do school kill creativity?＂「學校扼殺了創意嗎？」
如果您想要了解這波教育體制內外，風起雲湧從下向上的改變力量，《學校最該教什麼？直擊12種非典型教育現場》是好棒的導覽手冊，政暉老師以個人走訪觀察及課堂實踐，記錄下不同於升學主義思維的12種教育現場及動人故事。
如果您想要了解這波教育體制內外，風起雲湧從下向上的改變力量，《學校最該教什麼？直擊12種非典型教育現場》是好棒的導覽手冊，政暉老師以個人走訪觀察及課堂實踐，記錄下不同於升學主義思維的12種教育現場及動人故事。
米契爾·瑞斯尼克（Mitchel Resnick）《學習就像終身幼兒園：打造Ｘ人才，培養創意思考者的4P新教育》
終身幼兒園是個比喻，作者提到學習要像幼兒園，孩子親手做，投身去探索與玩樂，呈現的是熱愛學習的樣貌。
米契爾·瑞斯尼克（Mitchel Resnick）《學習就像終身幼兒園：打造Ｘ人才，培養創意思考者的4P新教育》
終身幼兒園是個比喻，作者提到學習要像幼兒園，孩子親手做，投身去探索與玩樂，呈現的是熱愛學習的樣貌。
與音樂老師討論到音樂課堂的素養與價值，音樂老師特別提到關於音樂撫慰人心的部分。的確，音樂的感受性總比其他領域更具普世性，即使我對樂理知識等於零，仍無礙於我在音樂中陶醉。
與音樂老師討論到音樂課堂的素養與價值，音樂老師特別提到關於音樂撫慰人心的部分。的確，音樂的感受性總比其他領域更具普世性，即使我對樂理知識等於零，仍無礙於我在音樂中陶醉。
【共鳴讀書 no.76】～身為老師，當若是！
小川洋子《博士熱愛的算式》（麥田出版，2004初版/2017三版15刷）
手上這本是三版15刷，果然一開始翻，就停不下來的厲害小說。實在難以想像，作者怎麼能把數學透過一個記憶容量只有80分鐘的前數學家，說的那麼美！
對了，是美感，數學的美感。
【共鳴讀書 no.76】～身為老師，當若是！
小川洋子《博士熱愛的算式》（麥田出版，2004初版/2017三版15刷）
手上這本是三版15刷，果然一開始翻，就停不下來的厲害小說。實在難以想像，作者怎麼能把數學透過一個記憶容量只有80分鐘的前數學家，說的那麼美！
對了，是美感，數學的美感。