【共鳴讀書 no.76】~身為老師,當若是!
小川洋子《博士熱愛的算式》(麥田出版,2004初版/2017三版15刷)
手上這本是三版15刷,果然一開始翻,就停不下來的厲害小說。實在難以想像,作者怎麼能把數學透過一個記憶容量只有80分鐘的前數學家,說的那麼美!
對了,是美感,數學的美感。
「好好看看這一連串美妙的數字。220的因數之和是284,284的因數之和是220。這是一對友誼數,是很難得的組合喔。…你不覺得很美嗎?」
博士突然站了起來,用力鼓掌。…「你太棒了。好美的算式。太棒了」
「1–1=0。你不覺得很美嗎?」
從來都是數學學習失敗者,原來,我從來沒有機會好好欣賞數字的美。跟著字裡行間所描述,博士對於數字之美的讚嘆,我好似也身處其境,在旁邊一起跟著管家母子發出:「耶…真的好美!」
博士雖然因為腦部損傷拙於生活(相信受傷前也好不到哪兒去),但他真的是一個精彩的知識愛好者與成功的教育家。
用無與倫比的純真愛著數學,閃閃發光的眼神,發自內心的讚嘆,誰能夠不被感動?
善用比喻與聯想,諄諄善誘,給你莫大的鼓勵與讚賞,讓學生產生自信與樂趣,誰能夠不投入?
博士擁有好老師的特質,不把數學當作任何牟利的工具,發自內心地愛著,籠罩著發出溫暖的光芒,並真心誠意的傳遞出去。
身為老師,當若是!
#大衝擊大滿足
#知識的純粹產生美感