本文除了反觀前十條誡律的重要地位，現探討猶太教613條誡律的第11 條，並與其他文化觀念，例如華人傳統的「百行孝為先」和日本某地域曾作出棄老文化作比較，闡述猶太教獨特的信仰和價值觀，以及其對社會和真理對錯判別的影響。

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如果華人界中只有五個人可以舉出十大全球輕音樂團是誰，余就是其中一個。本來專於輕音樂介紹，時代進步，後轉寫一頁過小說，亦試圖以「文創實驗」形式去書寫長篇小說，意圖將長篇拆成每一篇都是獨立小品，無需知道前面的劇情，這種「文創」是方便斷斷續續觀看的讀者。


每位家長都希望將兒女教育成人中龍鳳，文武全才，學貫中西，成為眾人羨慕的卓越豪傑，然而這些只是「虛榮」與「驕傲」，這不是「教育」。

教育的目的是要先讓靈魂變成高貴，敗壞了的靈魂是難以修補的  - David Tai

近代華人教育圈喜討論為何猶太人如此優越，很多人以為猶太人愛閱讀，因此認定閱讀就是成功教育的基本。事實並非如此，閱讀固然重要，問題是你究竟讀了些甚麼？有關猶太人的613 條誡命，悉數深入淺出，為你一一解讀。

<p class="draft-block draft--p left">好棒！使人認識真正的猶太教育。</p>

近代華人教育圈喜討論為何猶太人如此優越，很多人以為猶太人愛閱讀，因此認定閱讀就是成功教育的基本。事實並非如此，閱讀故然重要，問題是你究竟讀了些甚麼？

近代華人教育圈喜討論為何猶太人如此優越？按比例是奪得最多諾貝爾獎項的民族，全球最富有的群體（看華爾街便知道），並以聰明智慧聞名於世。於是紛而著書立說，誓要發掘出內中的奧秘，甚至認為找到了答案，最顯著的發現就是猶太人愛閱讀。