從四川小村落清江定居臺灣的唐寧從三四歲開始接觸音樂，從聽錄音帶哼唱到高中時與母親表白要選考音樂學院，她雖害羞但堅持歌唱夢。不過歌唱的路並不簡單，走過大半個中國，直到定居臺灣才找到音樂與自我生命本質的意義。

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職人是台灣第一個以教育媒體為主體的社會企業，致力於讓孩子們在求學的過程中探索夢想與生命的方向。

用學科考進美術班，奕龍知道自己必須更努力才能趕上同學，他犧牲睡眠時間、假日待在畫室練習…漸漸的，他累積的專業知識及畫畫技術能夠與其他學習美術長達八年的同學並駕齊驅，到後來，真正成為一位藝術家。

葉丙成說，「但當一個老師，我永遠不會失敗，因為不管我有沒有成功，都可以把這些實戰經驗分享給學生。」

「每個人都會拿筆，但每個人畫出的東西都不相同。拿噴槍也是，當你能善用、嘗試研發新的組合，就擁有與其他人不同的設計識別度。」他是阿樂，為稱為「軟膠玩具」（通稱 sofubi）的塑膠玩具上色，被稱為玩具塗裝設計師。

我們可能很難想像眼前這一位總是帶著笑容的全方位藝術家，遭遇過八年服刑和部落遭毀的巨變後依然能找回兒時的單純記憶，為孩子們彩繪出美麗的繪本，並且獲邀帶著魯凱族的故事與善良前往2015年義大利波隆納兒童書展。

在葉丙成投入教育的第三年，他決定不再當一個只想把課上完的老師，他希望能讓每個孩子都能因為他而愛上學習。

音樂治療，需要處理個案的情緒反應。而每次個案接觸音樂後的反應或是之後的行為改變，都為陳綺慧的內心注入信心；雖然這是一條漫漫長路，但她相信唯有堅持當初的理想才能讓音樂進入更多人的世界裡，讓生命影響生命！

對於沒有相關背景的歆儒來說，想要進入音樂領域工作並不容易。她純粹喜歡音樂，但當發現自己沒有足夠的能力與專業知識應付錄音、譜曲時，便想辦法跟隨或訪問前輩、學習專業，同時探索自己缺乏什麼能力。

神像製作的技術在台灣已經越來越少了，而且剩下的師傅大多是比較老的神像製作師，所以像林千翔師傅一樣的新生代神像製作師非常的珍稀。

小安坦承一開始滿排斥這個工作，覺得在別人的身上進行創作，如果刺錯或刺醜就要為客人負責，但後來因為哥哥的鼓勵和不斷練習，心境改變很多，擁有一定的技術後就比較不容易失誤，覺得也沒有一開始想得那麼可怕…