他律
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鮮少去反思教養孩子的過程中，關於道德發展的培育。對自己的行為負責，是我在教育現場最憂心的其中一環，可是直到這次的德國旅行，我才警覺到，也許這裡頭的關鍵在於成長過程中，孩子們鮮少需要自己去評估對與錯，因為家庭教育剝奪了他們從付出代價中學習的權利。
生命是這樣子的，當你好不容易獲得一份工作，再好不容易地適應職場關係和工作內容，花了數月，你意識到，再理想的工作都有它的無奈和煩躁。於是，在通往人生盡頭的搖晃列車上，你努力在「工作」和「生活」的車廂中維持平衡，無論列車快或慢，你總能在快要倒下的瞬間抓緊扶手，重新站穩，繼續在失衡中尋求平衡。然而，當你好
沒錯😲😲😲，再理想的工作都有它的無奈和煩躁🥴😖😵深有同感😵但還是可以隨著年資做分配，把快樂的部分增加、無奈的地方減少😆
小時候時常被以他者為範例，來教導「You can't do this」，在各方面遭到多次叮嚀，發現生活寸步難行，就會知道「善良」很不容易，甚至以為父母師長不是在否決錯誤，是在否決自己的生命。 當從以上歷程，修行到怎麼做都能帶來美好時，「已所不欲，勿施於人。」只是證明自己擁有蓬勃向上生機無限的生命賜予
自律，是這個追求效率的時代中，我們一直探討的話題。然而追求自律的我們，又有誰是真正擺脫惰性，得到真正的自由？
多數人曾嘗試自律的，但通常在不久後便中斷。中斷習慣的養成，自然不能使自己進入自律的狀態。然而說教的話語往往最不中聽，所以我只是要分享我的「失敗」自律。
對自由的渴望
所謂真正的自由
不只是自律，他律的觀點也很清晰。他律也可以是達成自律的方法之一，感覺到不管有什麼困難都還是有辦法可以做好自律。有時候的確他人監督比自己督促自己來得有效！
