命題
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在進入一個新的思考領域時，總是由模糊開始的。
來到我們心中的念頭一開始總是模糊的，並且需要被帶入明晰之中。
範疇意向 (Categorial Intentions)
對事物進行談論、陳述、勾劃的意向活動，較高階、理性。
範疇意向搭配句法(Syntax)，讓我們可以陳述、組合、勾劃出複雜
盡可能避免「先射箭後畫靶」的命題。研究很忌諱還沒有開始做就先預設了問題的答案，然後套用研究方法、對於文獻做符合預設的解讀，回答一個「還沒做研究就得到答案」的問題。此外，也盡量不要以yes/no的問句來作問題意識。人們通常對於議題都有其源自個人立場產生的觀點，不會只是純粹的非黑即白、二選一的意見表態。
學測考完了，成績也公布了，幾家歡樂幾家愁。
學生們忙著準備入學備審資料，老師們投入下一次的學測倒數，但命題團隊花了整整一年打磨修出來的題目傳達了什麼，是否有人關心過呢？
做為一個測驗主修的人，想就自己的觀點分享：在我看來，命題團隊藉著這份題目，傳達出什麼樣的訊息？
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為什麼很多人痛恨作文，先不說我們的作文教學出了什麼問題，光是老師不經過大腦而設計的題目，就足以讓學生翻白眼了……
寫作的理由？
這個理由或者對你們來說是很扯，但是我在孩童時得出的答案始終如一：因為我想寫，非這種生活不可。
熱情伴隨著的壓力
或許是因為這種虛無縹緲的原因，使自己有種說不出的壓力。
因為寫作而差點放棄寫作
從掙扎中找回那點光
若果問我有沒有克服之前的困難，我可以答你：沒有！但以後我會笑著去面對。
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為甚麼會提到這些關鍵字呢？近來朋友告訴我，他再次去了找靈性導師做心靈解讀，他認識這位導師也有一段日子，而朋友圈也有幾個人曾找這位導師（簡稱他為Ｎ好了）做過心靈解讀。可能大家人生中也有些不能被解決的煩惱吧？修行不足以應付目前的困境，與朋友討論過了，自己也思考過了，成個宇宙好像都對你愛莫能助......
