專案報告
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本篇內容描述專案結束階段的關鍵步驟與重要性，包括確認交付物、記錄 Lesson Learned、解散團隊與撰寫最終報告，確保專案順利完成並為未來專案累積寶貴經驗。
本文作者分享了閱讀自己的書籍《分享勇氣：街頭藝人洗鞋創業之旅》一年多後的全新體悟。藉由兩位讀者（宇宙人和 CK 船長）的深入解析，作者重新看見了當年未曾注意到的細節、創業心態的鍛鍊，以及故事中蘊含的深層意義。作者感謝讀者讓原本混亂的經歷有了脈絡，也期望讀者能從故事中找到屬於自己的啟發。
5/5分享勇氣：街頭藝人洗鞋創業之旅
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有多少次，你辛苦準備一場報告，
卻換來主管一句：「好，知道了。」
那不是努力不夠，而是焦點錯了。
在這個資訊爆炸的時代，報告的關鍵不在「資料多」，而在「意義清」。
真正有影響力的簡報，不是堆滿數字，而是能說出「為什麼重要、接下來怎麼做」。
讓你的報告不只是「報告完畢」，而是「事情開始」。
這幾天，一位朋友在準備他在公司要爭取晉升的簡報。
整整花了三個假日，把過去幾年的工作整理成一份「成果報告」。
他給我看了他整理的工作項目、成果、照片、影片、長官的回饋、自己的檢討與學習…等。很多的紀錄，但是比較平淡。
於是我問他：「如果這份成果報告是一本書，你想讓人記得的是哪一章？」
他愣了
那天，小王在部門例會上，滿心期待要展示自己花了兩個星期趕工完成的專案簡報。結果投影幕一打開，他愣住了——那份簡報早就被「好心」的同事小李提前上傳，而且封面赫然打上「小李團隊成果」。小王還沒開口解釋，主管已經讚賞地說：「小李，這次表現不錯啊！」全場掌聲雷動，小王坐在位子上，心裡一陣冰涼，彷彿自己的努力
這篇是 經濟部水利署電子報第224期（2017/04/28） 的文章。
這篇文章很有價值，因為它是以 口述歷史 的方式記錄了「八七水災」（1959年，民國48年）當時的親身經歷與後續重建過程，分成三大段落：
1. 八七水災的親身經歷
陳釘雲當時剛大學畢業，住在台中宿舍。
豪雨從深
清晨的上海，天空仍是灰藍色，空氣中帶著潮濕的氣息。吳志明揉著眼睛，望向床頭那份尚未回覆的電子郵件。昨晚副業的專案報告已完成，但客戶要求補充更多財務模型與風險分析。時間緊迫，而他家中妻女還在熟睡。
「副業與家庭，怎麼才能兩全？」勝明心中暗自嘆息。
副業帶來收入與成就感，但也意味
以下這種情況你是否有遇過呢？提案、簡報、課程設計卡在主管或客戶手上很久；明明加了更多資料和分析，對方還是「回去再想想」；改了幾次，卻沒有明顯進展...上週我遇到一位學員，她的專案報告已經卡了快兩個月，修改了三次還是沒得到主管的點頭。她以為要再塞更多數據，但我看完馬上發現問題...
這個問題非常尖銳，也涉及學術體制與教育理念的深層矛盾。讓我們從幾個角度來解析：
🎓 一、現況：畢業「必須」發表論文，是怎麼來的？
在許多大學、特別是亞洲地區，將「發表論文」作為碩士或博士畢業門檻，原意是：
訓練學生具備研究與寫作能力，
鼓勵知識的公開與交流，
作為對研究過程與成果的驗證
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當你不在場時，誰還會主動提起你？《人脈不是你認識誰，而是誰在你不在時，還提起你》這篇文章深入解析人脈的真相：真正有效的人脈，不是靠熱絡經營，而是你曾留下價值痕跡與記憶殘影。你會被提起，不是因為你主動，而是因為你在關鍵時刻做對了事、留下了角色定位。讓我們一起重建你在人際網絡中的存在方式。