改進

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學術研究中,知識的累積與內化需要一個持續記錄和改進的過程。對碩博士生來說,透過有效的記錄,學習內容不僅能隨時調取,還能反映在實際研究成效上。以下提供具體的任務來促進學習與改進的連續性。 ▋Task 2.1:標記學習來源及素材 有效管理學習來源和素材,能為後續研究與寫作提供便利。建議每
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對於碩士、博士在學學生來說,研究過程中難免會遇到挫折和失敗。無論是論文寫作的反覆修改,實驗結果與預期不符,還是投稿後的拒稿信,這些挑戰往往讓人感到沮喪。但若要真正從這些挫折中成長,我們必須學會如何從失敗中汲取經驗,而「對事不對人」的反饋方式,就是一個重要的起點。 ▋對事不對人 研究工作,
爬山挑戰 過去我經常早上爬山挑戰,或是每天早晚兩次,早上第一趟,下午再走一段長路。每天爬山讓我累積了不少步數,這對我來說,就像是一種休息。從城市的邊緣開始,一步步地向山上走,有時候是緩慢的,像在進行一場悠長的活動;有時候會穿越山嶺,沿著山路往下走,直到到達另一邊的山腳下。每一次的爬山距離或許只有短
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嗨,午安!自己的人生只需給自己一個交待,如此而已!
不要再忍受無理的霸凌暗自神傷了,走出你的封閉圈去看看別人都怎麼辦,沒事上上網看看勞動部官網裡的政令宣導。或者沒事的時候,多看看法蘭克的文章吧!
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「長期待在這樣不友善的工作環境裡,你最後會懷疑人生。」 認同!
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一字橘
我的心情是有跳來跳去。🤣🤣🤣
自從上一篇文章開啟了寫詩的練習,最近忍不住就開始鑑賞其他現代詩的作品,生活也增添了一點樂趣。 本來覺得自己不會寫詩,還貼文在這邊,有點害羞甚至羞恥,但想來目前也沒得到負評,應該是我的詩作仍堪入目,所以就決定繼續勇敢地寫下去了。    
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【教育與指責】   只要是學生犯錯,總是會有人大聲嚷嚷,要加重處分,讓其不敢再犯,而一般人也是保持這樣的想法,原因很簡單,這樣的處理方式最簡潔有力,並且可以讓人看到有在做事,也可以讓犯錯的人得到教訓,何樂而不為?   若是仔細一想,就會發現問題很多,通常得到教訓和處罰時,我們真的是會痛定思痛?
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我似乎很久沒更新了我文章了🤔(五天?) 最近真的很奇怪,不知為什麼就是特別忙。 儘管我還是會抽空看其他格友們的文章,但就是沒時間將腦中想法打出來。 不是腦中沒靈感,而是心有餘而力不足。
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想說,真的很喜歡看妳的內容,因為很“有特色”,自然,有討喜,真的真的真的,說3次很重要,另外“字很可愛”便條紙很適合妳,🫶
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瘋愛
看完妳的論述,給幾個建議可以參考:1.既然不是完全新手,可以主動了解公司此兼職的工作職務內容,及要求標準。2.試想公司用同樣薪資,如果以上要求是合理(符合勞基法),但妳無法愉快勝任。答案就呼之欲出,只是這份工作不適合妳,就找個工作適合妳,妳也能達到公司需要的人才,就ok啦!
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普普文創
這就是基數太小的問題,如果基數大,你根本就不會覺得那有什麼差別,問題是基數小,例如只有5人看你的文章,基數太小了,看的人太少了,所以你自己編修假設5次,合計10次的瀏覽文章量,就會佔很大的比例。其實流量就是一切,沒有外來的人看你的文章,自己點帶再多次,都沒有意義。想清楚這一回事,其實就不用糾結他會不會增加瀏覽量,這一點都不重要,你自己清楚就好。想要系統能夠自動判斷是你改的,可以,但這會影響到所有的瀏覽系統工作速度。何必呢!最快的還是導入外部流量,衝高基數才是正解。