指責

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本文探討瞭如何在面對他人的評價與指責時,保持理性並收回自己的情緒權力。作者分享了個人從被動接受外界影響到主動掌控自身情緒的轉變,強調通過自我覺察與練習,將幸福感掌握在自己手中,並鼓勵讀者妥善面對生活中的不順遂,尋找內在的力量與選擇。這個過程不僅促進自我成長,還能讓生活更加充滿意義。
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我只是覺得,對“惡行”的無為,是姑息,甚至會助長。這和更大圈的人際有關,因為,這環境不單只有你和他。個人觀點而已。
從糾正到接納:靈性覺醒的溫柔之路 生活中,我們常常會遇到這樣的情況:看到別人犯錯,或說出我們認為不合適的話,做出不恰當的行為。這時候,我們通常會覺得有義務指出這些錯誤,甚至認為這樣做是在幫助對方進步。然而,《奇蹟課程》卻給了我們一個全新的視角:錯誤的真正根源不在行為或話語上,而是在更深的小我層次。
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知識分子最主要的是風骨,所謂「士有所為,有所不為」,這也是品德教育的目的,但是在急功近利、笑貧不笑娼的社會風氣之下,學生已經沒有了理想, 沒有了目標,渾渾噩噩的過日子。
蓋瑞開始反思自己對於情緒挑戰的反應模式。 他發現,面對批評時,許多人傾向將責任推卸給他人或反思自身。 文中透過食傷和官煞的能量比對,探討當面對挑戰時,個體的反應如何影響自身與他人的關係。 蓋瑞提出,內外指責的平衡是關鍵,並鼓勵食傷人與官煞人相互理解,進而促進個人內在狀態的和諧。
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世界上,有些人非常冷靜,有些人卻非常浮躁。
如果另一半愛我們的方式,有一些跟我們預期的方式不同,或者另一半給予的東西不是我們最想要的,這樣還算是愛嗎?
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我喜歡簡約的說法:不能同頻共振是種傷害。 這是說堅持自己所要的 並且不願退讓時造成的結局 同卵雙胞胎尚有鏡像分成左右撇子 要找相似相近的人何其困難 磨合期是讓人有機會變更好 更適合的機會 “求同存異”才是人際的樣貌 我心儀“比翼鳥”的美麗傳說 另一半的說法很浪漫 山海經:比翼鳥只得一眼一扇翅 雌雄並肩方可同飛 又名:鶼鶼 鶼鰈情深就是講這鳥 而鰈是比目魚 雙眼長在同側 象徵伴侶的想望一致。
每個人都喜歡被人疼愛。每個人在一生當中,一定曾經被人疼愛過。
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「去祖母的供桌上偷拿菜吃,有一次正好被端菜出來的祖母看見,她也假裝視而不見。」 寬容不會讓人變壞,得到寬容的人,容易寬容他人。
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人越是痛苦,越是靈感不斷,越是要寫出來,跨越這一道道艱難的現實障礙。 無依無靠的感覺,一日比一日加重,原來一個人的世界,是那麼脆弱。 沒有家人,沒有朋友,一個人就像浮萍,隨水流動,任人宰割,無依無靠。 曾經像個家的團體,人與人之間,也變得冷漠,充滿指責與要求,感到心力交瘁。
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事在人為,一個事情能推進多少,往往取決於在最一開始,這個事有誰參與。我想到每一篇研究論文,從寫出來,到提交,修改,最後出版,每一篇論文似乎都有自己的命運。這篇論文與誰合作,收到怎樣的修改意見,獲得怎樣的迴響,之後被引用的情形,其實也都操之不在我,而是論文本身,會自己進入這個世界浮沉。