個人關於特教的政治不正確觀點:成因現在國中小的融合教育,主旨是讓彼此熟悉日後如何在社會上相處互動,班上有特殊生的比例非常高。
但所謂特殊生,有這麼多都是並沒有完整的基礎研究支持,連成因都含糊,一切交由醫師鑑定,但未必有共識。
數十年來,醫界和特教雙巨頭的學術研究基礎,如此薄弱? 這會影響國中小所有師生吧? 整個教育這樣也行?? 444闖禍-您期待他們長大之後變成甚麼樣的大人呢?觀察課後照顧班中一位特殊需求學生,他的行為舉止形同一般孩童,但在闖禍後的反應顯示了社交技巧不足。該孩子面對自己的錯誤時,難以恰當地表達悔意及補救方式。透過適當的引導,可幫助他學習處理社交技巧。特殊需求課後照顧班面臨財務壓力,呼籲大眾支持及捐款。 439認識-如果我可以提早認識你50年該多好?今年12月初,我得以與來自新北市新店區的教友見面,並談論特殊需求孩子以及他們的困難與需求。許多人認識這些孩子的困難,並認為社會應該協助這些孩子。有位姐妹讓我驚訝地說出了「如果我可以提早認識你50年該多好?」這句話。她的故事顯示了對特殊需求孩子的理解與協助的重要性。 434宿命-輕度特殊家庭的宿命是什麼呢?聽君一席話,勝讀十年書
2023年的10月,在找了幾個月的工作一直不順之後,經由朋友的提醒,我找了明湧談談我對兒童青少年福利工作的想法與看法,同時彼此交換這些年來我們各自看到的社會福利的現況與問題。過程當中我們有很多相似的看法與感覺,雖然我們認識多年,但其實見面的機會並不多 428成本-覺得輕度障礙孩子的課後照顧成本高嗎?
在從事弱勢家庭兒童課業輔導20年的過程中,發現中有著一群為數不少的輕度障礙(學習障礙LD、注意力缺陷過動症ADHD、輕度智能障礙……等)孩子其實是弱勢中的弱勢,不僅家庭經濟與功能是弱勢,就連孩子本身也有一些障礙,這些因素將會使得這些弱勢中的弱勢孩子更難脫離貧窮與犯罪。