角色轉換
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新鮮人從校園踏入職場之初，容易面對到的角色轉換議題。
透過本文分享的三個思考面向，學習在職場中確立自我定位。
職場就是…不會說話少說話，會說話聽別人說話！
每個人都有很多想做卻一直沒去做的事情，這些事情或大或小，都在我們的心裡留下了未完成的遺憾。與其一輩子做著不甘不願的事情，不如打破限制，走出新的天地。這需要勇氣，但也是值得的。
開始行動，從小事做起
我們可以從最小的事情開始，把那些一直想做但還沒做的事情列出來，一件一件地去完成。這些事情可以很簡單
本文探討心理遊戲中三個主要角色——受害者、迫害者和拯救者——如何通過習慣性行為進行角色轉換。以《哆啦A夢》的故事情境為例，說明角色的變化和相互影響，並探討這些角色在心理互動中的終極影響力。心理遊戲中的角色轉換不僅影響個人行為，還能深入影響人際關係的動態，促進自我覺察和關係改進。
四個迷宮中的角色，可以看成四種形象；好的形象指引我向他靠近，不好的榜樣，提醒我不要成為那樣的人。
開學了，又一個新學期開始。這學期選的課較多是10點開始，避開了交通尖峰時間，陽光下騎往學校的路上，花香很舒服。比起去年秋天的空靈，春天的校園給我不同感覺，因為花開得熱鬧，才注意到除了矮樹叢裡的杜鵑，山坡上有櫻花樹妝點，熟悉的桂花依然處處幽香。許多高大的枯樹（還不認得他們的名字），輕聲披上綠衣，氣質派
我可以知道為什麼呢？靠門又為何不受歡迎？是因為來來去去會被打擾嗎？
