中華文化

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有些人從政會問,我明明很努力了,為何會被大眾仇恨?其實沒想像中那麼複雜。基本上大眾是一定會找一個目標去遷怒,仇恨,以及將所有責任推在他頭上的。而那個被仇恨的對象多數是被扣上一大堆跟他們毫無關係的責任。 我們是無法令人類不去仇恨與遷怒的。當然有一些人一定說甚麼仇恨是不好的之類,現實是如果講耶穌有用的
🔹一、背景:為何要簡化? 簡體字的出現不是現代才有的事,早在清末民初,民間就已出現一些簡寫字(如筆記、速寫)。但真正「制度化推行簡體字」,是在 1950年代中共建政後,成為國家政策的一部分。 官方說法 是: 提高識字率(掃盲運動) 降低書寫難度、加速普及教育 推動印刷出版的效率 乍看之
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也許從現代人的角度而言,把這三個字並列在一起,很難看出其中的共通點。它們在古文字裡都與禾稻、麥穗有關。
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在解說象形字時,「木」字常被舉為例子,以下選一些與「木」有關的字稍作解說。
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從青少年心理健康議題,看看如何預防 當然,非青少年也受用
中華文化漫漫歷史長河中,詩詞在文學裡是難以忽視的瑰麗結晶。詩詞可以用來記景喻情、借古諷今,透過巧妙運用音韻排律,景情相通。《降魔詩社》將時代設定於國族定位不明、古今中外理念矛盾的日治時期,作者波西米鴨暢想先人的風采,將當時在臺灣這片土地上的衝突與掙扎,透過失憶的主角目仔的視角一一見證。
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5/5降魔詩社
在這半年中迅速補齊的所有能力,原來就是因為原生家庭而內耗的二十年中該具備的能力。別人在正常成長的時候,我正在面對人性的黑暗,思考要不要活下去,思考人生的意義,思考為什麼學到的一切道德良知都是假的,思考為什麼惡人總是過得很好,思考自己堅持良善的意義是什麼、有什麼價值? 其實這就是中華文化傳統教育中早
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