多元發展

斜槓是一種多元的職涯選擇。在選擇斜槓事業時，我們可以文中的幾個面向來評估。 選擇斜槓事業除了相關的評估之外，有一種思維可能會成為絆腳石，需避免被影響。

『跳脫約定俗成的框架需要極大的勇氣，但在螫伏醞釀的過程裡，我們重新定義了自己。凝煉出堅定的價值觀、自己的優勢，與重新定義了世界對於成功的觀點。』 慢慢來，成為更好的自己。 繪本《帕容卡生了一個蛋》，在帕容卡與母雞們辯證的過程裡，教會我們的幾件事－－

前陣子受 Kelly 邀請，為他的 Podcast「ikellytalk 愛凱莉說」錄了一集訪談，這次的內容從我大學剛開始主修財金系，後來決定跳進教育圈發展切入，聊聊這之中各個階段的歷程。

  許多上班族同樣的工作做久了，會失去熱忱變得沒有鬥志，每到年終就心生轉換跑道念頭，但最後不是找不到更好的，就是繼續邊做邊抱怨，同樣的戲碼一再上演。如果有人聊到業務性質工作，大家應該都是「敬而遠之」，認為一定要有好人脈、好口才，臉皮要夠厚，還要不怕業績壓力。的確，以數字作為成敗關鍵的工作，會讓人倍

妳對很多事情都感興趣，很難只維持在同一個領域中？ 只要嘗試新事物就會特別來勁，一旦熟悉了就又覺得無聊？ 妳的好奇心旺盛，經常想換工作，常被念做事情總是只有三分鐘熱度嗎？ 若符合任何一點，別害怕，先來看看是不是多重潛能者吧！

個人發展計畫(IDP)是潛力人才的發展地圖 以下有三個關鍵步驟協助組織為高潛力人才訂定個人發展計畫(Individual development plan，簡稱IDP)

「湖上的鴨子都到哪裡去了？」，這是朱宥勳的作品、也是出自麥田捕手的一段話，簡單粗暴的拆解這句話就是「當環境不再適合生存後，「他們』該何去何從？」，而朱宥勳的小說就以此描繪校園中發生的荒唐事——如果教育場域並不適合生存、學生可以去哪？該要去哪？

 如果你是主管，你願意雇用平均2~3年換工作的求職者嗎 ?   從小我們被教育要成為頂尖的專業人才，因為可以提升社經地位，容易獲取好的工作機會。小時候，我們填寫未來志願，如果多寫了幾個，長輩會質疑你不切實際、好高騖遠。 常換工作給人刻板印象就是沒定性、不堪用、對組織沒有忠誠度、無法擔當重任。的確，有

關於升學主義或階層分化的運作邏輯，我們得坦言「終結放榜新聞」影響力著實有限，但對於破除僵化思維、多元價值的重省與再探，它無疑已替社會敲了一記響鐘。把握這次媒體噤聲的機會，讓我們自我叩問：「成功」是否能有第 N 種的詮釋可能？